Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1. Какое место в мире по численности населения занимает Россия? 1. 3 2. 5 3. 9 4. 12 2. Сколько граждан СССР погибло во время ВОВ 1941-1945гг. 1. 10 млн. 2. 19 млн. 3. 27 млн. 4 .35 млн.

Диссиденты в СССР граждане СССР, открыто выражавшие свои политические взгляды, которые существенно отличались от господствовавшей в обществе и государстве коммунистической идеологии и практики, за что многие из диссидентов подвергались преследованиям со стороны властей. Юлия Вишневская, Людмила Алексеева, Дина Каминская и  Кронид Любарский в эмиграции

   

ФИЗИКО-МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ДРЕВЕСИНЫ Цели: Ознакомиться с основными свойствами древесины; Научиться определять плотность и влажность древесины;

История – это наука, изучающая прошлое человечества на основе всевозможных источников. Термин возник в Др. Греции благодаря мыслителю Геродоту (484-425 до н.э.). Первоначальное значение слова – «расследование». Веские причины, чтобы изучать историю: 1) история – это кладовая опыта наших предков. Его можно использовать в современности; 2) российская история и русский язык – два важнейших фактора, скрепляющих наше общество в одно целое. Не будет истории – развалится народ; 3) без знания истории невозможно стать интеллектуалом, умным человеком; 4) без знания истории невозможно научиться уважать самого себя и своих предков. Благодаря истории мы узнаем, на что шли наши предки, чтобы мы сегодня жили в относительной сытости и комфорте. 5) Историю нужно изучать, чтобы знать, кто мы есть на самом деле.

Теория напряжений является общей для всех разделов механики сплошной среды: теории упругости, теории пластичности и теории ползучести. Сформулируем правила знаков для напряжений. Нормальные напряжения положительны, если их направление совпадает с направлением внешней нормали; Касательные напряжения будем считать положительными, когда они направлены по осям координат на площадках с внешней нормалью, направленной по оси координат, и когда они направлены против направления осей координат на площадках с внешней нормалью, направленной против направления оси координат.

Нажмите на фигуру с цифрой, указывающей правильный ответ. Если вы правильно ответите на вопрос - картинка раскрасится. Появится стрелка перехода на следующий слайд. Нажав на стрелку, вы получите новое задание. Внимание! Сколько раз в России принимался основной закон государства? 2 5 3

СОСТАВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА Руководитель научно-исследовательского коллектива: Севрюкова Алла Александровна, доцент кафедры педагогики и психологии ГБУ ДПО ЧИППКРО, кандидат педагогических наук, доцент Состав научно-исследовательского коллектива: Скрипова Надежда Евгеньевна, заведующий кафедрой начального образования ГБУ ДПО ЧИППКРО, доктор педагогических наук, доцент Буров Константин Сергеевич, доцент кафедры педагогики и психологии ГБУ ДПО ЧИППКРО, кандидат педагогических наук, доцент Сахно Ольга Александровна, заведующий центром цифровых коммуникаций и методического сопровождения дополнительного профессионального образования ГБУ ДПО ЧИППКРО, кандидат педагогических наук Машуков Александр Васильевич, заведующий учебно-методическим центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГБУ ДПО ЧИППКРО Шайкина Виктория Николаевна, старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин ГБУ ДПО ЧИППКРО. АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЗ «Об образовании в РФ», «Стратегия развития информационного общества РФ на 2017-2030 годы», Национальный проект «Образование», Постановление Правительства РФ от 16.11.2020 г. №1836 «О государственной информационной системе «Современная цифровая образовательная среда», Приказ Министерства просвещения РФ от 02 декабря 2019 года № 649 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды».

История России богата славными именами. Среди них особое место занимает великий учёный - Михаил Васильевич Ломоносов. Михаил Васильевич преуспел во многих науках, сделав открытия (или высказав научное предположение), ставшие впоследствии краеугольным камнем этих отраслей знаний. Интересы его были поразительно разносторонними. Среди сочинений М. Ломоносова имеются работы по физике, химии, геологии, метеорологии, горному делу, географии, астрономии, истории. Он был выдающимся поэтом, художником, просветителем и общественным деятелем. 19 ноября 2021 года исполняется 310 лет со дня рождения знаменитого учёного. Филиал №12 «Детская библиотека» предлагает Вашему вниманию презентацию «Великий русский учёный». Детство Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября (19 по по-новому стилю) в 1711 году в деревне Мишанинской (сейчас село Ломоносово) Холмогорского уезда Архангельской губернии в семье крестьянина-помора. С десяти лет Михаил начал помогать отцу. Вместе они ходили рыбачить в Белое море. Грамоте обучил М. Ломоносова дьяк местной церкви С. Н. Сабельников. Отец хотел, чтобы сын, как и он сам, стал рыбаком. У М. Ломоносова была другая мечта: он задумал учиться.

Пифагор  (около 580-500 до н. э.) Платон Плато́н (др.-греч. Πλάτων, 428 или 427 до н. э., Афины — 348 или 347 до н. э., там же) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля. Платон — первый философ, чьи сочинения дошли до нас не в кратких отрывках, цитируемых другими, а полностью

Медицинский класс врач – как состояние души Краевая школьная газета «Перемена-Пермь» АНО ДПО «Центр проектов «Переменим» Руководитель проекта: Валерия Калинина, 8 (996) 082– 52-08 Пермь, 2021– 2022 Цель курса: Ориентация школьников на получение профессии медицинского профиля, углубленное знакомство с работой врача в медучреждениях. Задачи курса: Познакомить школьников с медицинскими профессиями; Обеспечить качественную подготовку участников к сдаче ЕГЭ по химии и биологии; Организовать совместную деятельность школьников и наставника-врача по написанию учебно-исследовательской работы; Погрузить участников в профессиональную среду медицинского учреждения.

Shrnutí Motivace: Chytré telefony nyní stále více dodávají skener LidAR. Přímý rozvoj touhy mladých lidí oblékat se dobře a krásně. Koronavirus = nedostatek možnosti fyzicky navštívit obchod. Shrnutí

Я – Ксения Пудкова Участник Волонтерского отряда «Голос сердца» Руководитель информационного направления работы волонтерского отряда и Совета старшеклассников Лидер класса Организатор и участник нового проекта «Киношкола» в рамках инновационной площадки Арзамасской православной гимназии и Благотворительного фонда «Образ жизни» Ценю в людях честность, пунктуальность и ответственность Люблю получать знания и делиться ими Вдохновляюсь интересными людьми и крутыми мероприятиями Считаю, что каждый человек должен развиваться в интересной ему сфере. Меня увлекает тема добровольчества, и я стараюсь узнавать о ней как можно больше, чтобы связать волонтерство с будущей профессией. Так, в 2020 году я прошла онлайн-обучение в Школе волонтеров в рамках проекта «Школа позитивных привычек» Благотворительного фонда «Образ жизни» (г. Москва) В 2021 году я стала участником интегративного лагеря «В.С.Е.» в рамках проекта «Школа позитивных привычек» Благотворительного фонда «Образ жизни» (г. Москва) А с 2021-2022 уч. года я посещаю образовательное объединение «Азбука волонтера»

Задачи: Прочитать книги и найти информацию в сети Интернет по истории появления соли и ее добыче. 2. Исследовать свойства соли опытным путем 3. Провести эксперимент по выращиванию кристаллов соли Цель: определить свойства соли, а также выяснить, можно ли обойтись без нее? Гипотеза: соль необходима для человека и всех живых существ

Весна Щепная птица счастья Вышивка Обереги

Коротко о нас: Мы разработали программу, в которой через специальные игры и упражнения можно сформировать умение детей самостоятельно устанавливать логические отношения в окружающей действительности. Обучение дошкольников и школьников развитию познавательных процессов показывает, что одним из необходимых условий их успешного развития и обучения является системность, т.е. система специальных игр и упражнений с последовательно развивающимся и усложняющимся содержанием, с дидактическими задачами, игровыми действиями и правилами. Почему так важно развивать логику в раннем возрасте? Именно размышляя, человек учится понимать закономерности, которые касаются всех областей его жизни. Чем раньше начинается развитие логического мышления у детей, тем легче они понимают новую информацию, тем лучше, быстрее они учатся.

Клапаны задней уретры - это врожденные аномальные складки слизистой оболочки в виде мембран, которые образуются в мочеиспускательном канале (простатический отдел) и способствуют нарушению оттока мочи из мочевого пузыря Клапаны задней уретры бывают 4 видов: Клапаны 1 типа встречаются в 95% всех случаев. Обычно они исходят из нижнего заднего края семенного бугорка и идут к мембранозной части уретры, далее соединяются спереди возле ее проксимального края. Клапаны 2 типа обструкции не вызывают. Это гипертрофированная поверхностная треугольная мышца, которая возникает из-за дистальной обструкции уретры. Клапаны 3 типа составляют 5% всех случаев заболевания. Обычно это мембрана, которая располагается дистальнее семенно­го бугорка, по всей окружности, на уровне мембранозной части уретры Клапаны 4 типа встречаются обычно в случаях, когда есть плохо фиксированная, вялая, свисающая простата

Королевский пингвин – это нелетающая птица из семейства пингвиновых. Это второй вид пингвина по величине (после императорского) и один из самых ярко окрашенных. Имеют очень красивое, яркое и контрастное сочетание цветов их оперения вполне оправдывает королевский титул, присвоенный когда-то этим уникальным птицам. В среднем длина тела королевского пингвина составляет около 1 метра, и весит он порядка от 9 до 15 килограмм. При этом, это вид пингвинов ходит с прямой и гордой осанкой. Королевский пингвин – социальная птица. Живет многочисленными колониями. Общее число королевских пингвинов превышает два миллиона пар, и это далеко не предел.

Актуальность Актуальность темы обусловлена тем, что нерациональное природопользование может нанести ущерб не только природе, но, в конечном итоге, и самому человеку. Во избежание подобных последствий необходимо изучать взаимодействие природы и общества. Одним из примеров подобного взаимодействия является хозяйственное использование территорий, проявляющееся на разных уровнях. Заметное истощение земельных ресурсов наблюдается в сельскохозяйственных районах. К таким районам относится и Еланский район Волгоградской области. Цель исследования: определить современное геоэкологическое состояние территории Еланского района. Задачи 1.Охарактеризовать природные ресурсы и условия района. 2. Проанализировать геоэкологические проблемы на территории Еланского района. 3. Выявить пути оптимизации природопользования.