Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Аппликация для детей раннего возраста
Аппликация для детей раннего возраста
Аппликации с детьми являются одним из способов творческого развития. Занимаясь таким видом деятельности, как аппликация, малыши чувствует свою значимость. Это очень важно для маленьких создателей, это побуждает ребёнка делать что-то новое. Таким образом развивается фантазия, воображение, творческое мышление. Недавно мы познакомилась с необычным способом аппликации, который очень подходит для детей раннего возраста. Этот способ очень простой и в тоже время необычный. Он позволяет: - развивать мелкую моторику, - улучшает координацию движений рук; - малыши приобретают новый сенсорный опыт; - знакомятся с окружающим миром; - активизируется воображение и творческое начало. Для аппликации понадобится: - лист бумаги размером А5 - клей карандаш - ножницы - полоски цветной бумаги (желательно двухсторонней).
Продолжить чтение
Инфекция срс аса кауыпты инфекция
Инфекция срс аса кауыпты инфекция
Диагностикасы: Бактериоскопиялық әдіс. Бактериологиялық әдіс Биологиялық әдіс Серологиялық әдіс ОБА! Оба – Iersinia pestis қоздыратын, трансмассивті механизммен берілетін, жоғары қызбамен, айқын уланумен, лимфа түйіндердің, өкпенің және басқа ағзалардың геморрагиялық некроздық қабынуымен өтетін аса қауіпті табиғи ошақты жедел жұқпалы ауру. Обаны қандай жолдармен жұқтырады? Трансмиссивті – бүрге, кенелер арқылы; Контактілі –жарақатты (жанасу) – ауру жануарларды бауыздап сойғанда, терімен жұмыс істегенде, етін бөлшектегенде. алиментарлы- ауру жануарлардың шикі н/е піспеген етін жегенде, залалданған су ішкенде; Аэрогенді – ауа-шаңды. Клиникасы: Жедел басталады Жоғары қызба Қалтырау, бас ауру Миалгия Кеуде аймағындағы ауру сезімі Тахикардия Серозды, іріңді, геморрагиялық қақырықты жөтел Қолтық астында, шынтақ аймағында бубондар Емі: Полиионды және коллоидты ерітінділер; Антибиотиктер (гентамицин, ампициллин,...) Сульфаниламид Глюкокортикостероидтар Алдын-алу шаралары: Спецификалық вакцина Эпидемиялық бағалау Дератизациялық, дезинфекциялық шаралар Агрохимиялық, ветеринарлық шаралар
Продолжить чтение
Сложноподчинённое предложение. Повторение и обобщение изученного
Сложноподчинённое предложение. Повторение и обобщение изученного
Цели урока: 1. Контроль усвоения темы, сформированности навыка разграничения сложных предложений. 2. Проверка сформированности умения постановки знаков препинания в сложных предложениях, умения определять вид сложного предложения. 3. Закрепление умения работать со схемами предложений. Сложное предложение – это Основная синтаксическая единица, которая имеет грамматическую основу и поэтому приспособлена для общения. Обладает смысловой и интонационной законченностью; является минимальной единицей высказывания. Такое предложений, которое имеет в своём составе не менее двух грамматических основ (не менее двух простых предложений) и представляет собой смысловое и грамматическое единство, оформленное интонационно. Синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух или более знаменательных (самостоятельных) слов на основе подчинительной связи.
Продолжить чтение
Нормативно-правовая поддержка детей с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
Нормативно-правовая поддержка детей с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
Конвенция ООН о правах инвалидов – основные положения, касающиеся обеспечения доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и услуг   Перечень нормативных правовых актов и справочных документов по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»   Классификации и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, утвержденные Приказом Минтруда России от 29.09.2014 N 664н Виды нарушений функций организма, приводящие к инвалидности, и вызываемые ими ограничения способности осуществлятьсоциально-бытовую деятельность
Продолжить чтение
Виды, направления, основные способы и приемы экономического анализа
Виды, направления, основные способы и приемы экономического анализа
Литература а) основная1. 1. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа:Учебник. Финансы и статистика. 2002, с 191-224. 2. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий: - Минск ООО «Новое знание», 2000г. с. 11-16; 172-188. 3. Перфильев А.Б. Теория экономического анализа. Учебное пособие.– Ярославль: ЯВВФУ, 1997. – С. 6-10. б) дополнительная: 1. Ковалев В.В. Введение в финансовый менеджмент. – М.: Финансы и статистика, 2001. – С. 105-112. 2. Ковалев В.В., Волкова О.Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М., 2000. – С. 14-21. Структурно-логическая схема 1 вопрос: Классификация видов ЭА Признаки классификации видов экономического анализа Характеристика видов экономического анализа 2 вопрос: Особенности организации анализов Особенности и методики проведения текущего (ретроспективного) анализа Особенности и методики проведения оперативного анализа Особенности и методики проведения перспективного (прогнозного) анализа Особенности и методики проведения межхозяйственного сравнительного анализа 3 вопрос: Функционально-стоимостной анализ (ФСА) Сущность и задачи ФСА Принципы организации ФСА Последовательность проведения ФСА
Продолжить чтение