Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Венозная тромбоэмболическая болезнь во время беременности
Венозная тромбоэмболическая болезнь во время беременности
Эпидемиология 1.1. К венозным тромбоэмболическим осложнениям (ВТЭО) относятся варикозное расширение вен (ВРВ) и тромбофлебит, тромбоз глубоких вен (ТГВ) и тромбоэмболия легочной артерии (ТЭЛА). ВТЭО представляет собой существенную причину заболеваемости и смертности, связанной с беременностью. Беременность и послеродовой период связаны с увеличением частота ВТЭ составляет около 0,05 - 0,20% от всех предварительных прогнозов, а показатели ПЭ около 0,03% . ПЭ являются наиболее общая причина прямой материнской смерти в Великобритании, с заболеваемостью из 1,26 смертей на 100 000 беременностей, и это пятая наиболее распространенная причина материнской смертности в целом. 3,5% . Риск ВТЭ является наивысшим в непосредственном послеродовом периоде период с показателями почти на 0,5%, и возвращается к небеременного уровня после шестой недели после родов. У женщин с предыдущим ВТЭ, частота рецидивов составляет 7,6%, а при высоком уровне заболеваемости населения составляют 5,5%, несмотря на использование НМГ (Низкомолекулярный гепарин) Следовательно, высокий индекс подозрительности и низкий порог для исследование должно проводиться у беременных женщин в целом и особенно женщинам с высоким риском Риск тромбоза глубоких вен (ТГВ) и ТЭЛА, ассоциируемый с беременностью, примерно в 5-10 раз выше, чем вне беременности, однако максимум этого риска приходится на послеродовой период, когда тромбоэмболии случаются в 4-5 раз чаще. Наличие одного фактора риска увеличивает скорость VTE с 0,02 до 0,05% . Следовательно, все женщины должны пройти документальную оценку факторов риска для ВТЭ до беременности или в ранняя беременность. Исходя из этого, женщины могут быть классифицированы как высокий, средний или низкий риск ВТЭ и соответственно применялись профилактические меры. Предыдущие неспровоцированные рекуррентные ВТЭ и предыдущие ВТЭ - неспровоцированные или эстрогеновые – считаются факторы высокого риска
Продолжить чтение
Создание системы мониторинга и прогнозирования на базе МЭШ
Создание системы мониторинга и прогнозирования на базе МЭШ
План-программа марафона Занятие 1. Что такое рабочая программа по предмету. Её место и роль в планировании организации учебного процесса и работы учителя школы. Занятие 2. Блочно-модульное планирование как инструмент проектирования диагностического контроля качества образования и выполнения требований ФГОС ОО к организации учебного процесса и результатам обучения школьников. Занятие 3. Технологическая карта тематического блока как инструмент проектирования содержания диагностических контрольных работ по предмету. Занятие 4. Технологическая карта диагностической контрольной работы как инструмент проектирования диагностической контрольной работы с учетом кодификаторов МЦКО и спецификаторов предмета для ГИА. Занятие 5. Особенности поурочного планирования с позиции проектирования учебных ситуаций, усиливающих эффект обучения школьников. МАРАФОН «СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ НА БАЗЕ МЭШ» Итоги марафона Путевка на форум учителей «Цифровое образование – время новых возможностей» Участники марафона узнают, как через календарно-тематическое планирование учителей, представленное электронными сценариями и диагностическими контрольными работами, можно сформировать внутришкольную систему мониторинга и прогнозирования учебных достижений школьников. Участники марафона смогут понять, как созданные под КТП электронные сценарии смогут обеспечить нижний порог качества обучения каждого школьника. Участники марафона научатся создавать предметные календарно-тематические планирования и диагностические контрольные работы. МАРАФОН «СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ НА БАЗЕ МЭШ»
Продолжить чтение
Анестетики
Анестетики
Задачи: Осветить где применяются местные анестетики и для чего. Выяснить какое токсическое действие оказывают местные анестетики. Сравнить действие местных анестетиков на разные системы организма.  Актуальность темы Острая и хроническая боль является постоянным спутником стоматологических заболеваний, большинство стоматологических вмешательств сопровождается болевыми ощущениями большей или меньшей интенсивности. Поэтому обезболивание является не частным вопросом какого-либо раздела стоматологии, а одной из наиболее актуальных проблем современной стоматологии. Проблему контроля над болью во многом решает местная анестезия. Но стоит помнить , что вещества, применяемые для местной анестезии, помимо положительных свойств(обезболивания),могут оказывать негативное токсическое воздействие на организм.
Продолжить чтение
Интернет-безопасность
Интернет-безопасность
Киберхулиган – человек, которой запугивает или унижает другого человека с помощью мобильного телефона, электронной почты, текстовых сообщений в социальных сетях, на форумах или в чатах. Как правило действует анонимно. Жертва не знает, агрессора! Троллинг – получение удовольствия от процесса провокации человека через сеть. Задача «тролля» – получить вашу эмоциональную реакцию. Кибербуллинг - намеренные оскорбления, угрозы, передача сообществу компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации. Жертва преследуется в течение продолжительного периода времени. Сетевое хулиганство Помните! Мошенники просят: Реальный номер телефона Пароль почты Домашний адрес Пин-код карты Не молчите, сообщи об этом : родителям -преподавателю, социальному педагогу -в полицию по номеру «телефона доверия» Не отвечай на провокации !!!! Заблокируй киберхулигана, тролля!!! Собери доказательства (скриншот переписки) (Они помогут тебе доказать противоправные действия по отношению к тебе, помогут определить обидчика) Методы борьбы с сетевыми хулиганами
Продолжить чтение
Обзор изменений нормативных правовых актов в сфере охраны окружающей среды
Обзор изменений нормативных правовых актов в сфере охраны окружающей среды
3 Федеральный закон от 10.01.2002 №7-ФЗ «Об охране окружающей среды». Федеральный закон от 24.06.1998 №89-ФЗ «Об отходах производства и потребления». 3. Федеральный закон от 04.05.1999 №96-ФЗ «Об охране атмосферного воздуха». Федеральный закон от 21.07.2014 №219-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об охране окружающей среды» и отдельные законодательные акты Российской Федерации». 5. Федеральный закон от 04.05.2011 № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».   Нормативные правовые акты 4 Обзор изменений нормативных правовых актов в сфере охраны окружающей среды Федеральный закон от 31.07.2020 №247-ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации». Постановление Правительства РФ от 18.09.2020 № 1496 «О признании утратившими в силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства РФ, об отмене некоторых нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти, содержащих обязательные требования, соблюдение которых оцениваются при проведении мероприятий по контролю при осуществлении государственного экологического надзора» с 1 января 2021 года признает утратившими силу полностью или частично 38 актов Правительства РФ и 37 нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти
Продолжить чтение
Луиджи Гальвани
Луиджи Гальвани
Луи́джи Гальва́ни (итал. Luigi Galvani, 9 сентября 1737 — 4 декабря 1798) — итальянский врач, анатом, физиолог и физик, один из основателей электрофизиологии и учения об электричестве, основоположник экспериментальной электрофизиологии История Луиджи Гальвани Родился в Болонье в 1759 г. окончил Болонский университет, в котором изучал сначала богословие, а затем медицину, физиологию и анатомию; в 1762 г. получил степень доктора медицины. Преподавал медицину в Болонском университете, откуда незадолго до смерти был уволен за то, что отказался принести присягу Цизальпинской республике, основанной в 1797 г. Наполеоном Бонапартом. Опыты Гальвани, получившие правильную трактовку в работах А. Вольта, способствовали также изобретению нового источника тока – гальванического элемента. Сами явления, открытые Гальвани, долгое время в учебниках и научных статьях назывались «гальванизмом». Электрофизиология, отцом которой можно считать Гальвани, сейчас занимает важное место в науке и практике
Продолжить чтение
Формирование личности средствами физической культуры
Формирование личности средствами физической культуры
Физическая культура как сложный социокультурный феномен выступает составной частью общей культуры человечества. Она включает в себя в качестве необходимых компонентов  физическое воспитание, спорт и физическую рекреацию, которые характеризуют  жизнедеятельность личности в сфере образования, быта, досуга и т. д.  Cущественную роль играет  физическая культура в  самореализации личности,  обеспечивая условия и  факторы для социального  развития последних. Выступая элементом образа жизни  личности, физическая  культура становится сферой  осуществления творческого  потенциала личности, способствует  гармонизации  биологического и социального в человеке, укреплению  духовного здоровья людей,  формированию  стабильных ценностных и  мировоззренческих установок  личности
Продолжить чтение