Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Методы невербальной активности
Методы невербальной активности
Классификация методов группового тренинга по типу активности Методы вербальной активности Методы невербальной активности Методы вербальной активности базируются на вербальной коммуникации и направлены преимущественно на анализ вербального материала. Методы невербальной активности опираются на невербальную коммуникацию, т.е. на коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме, и концентрируются на анализе невербальной продукции. Формально разделение методов группового тренинга на вербальные и невербальные является оправданным, однако практически любое взаимодействие в группе включает как вербальный, так и невербальный компоненты. Учет и анализ невербального поведения и взаимодействия в процессе использования вербальных методов (например, групповой дискуссии) позволяет более полно и адекватно раскрыть содержание той или иной вербальной коммуникации.
Продолжить чтение
Клеточные структуры
Клеточные структуры
ПЛАН УРОКА: 1.Повторение пройденного материала/тест/. 2.Строение клетки: а) Плазматическая мембрана. б) Эндоплазматическая сеть. в) Комплекс Гольджи. г) Ядро. д) Органоиды движения и клеточные включения. 3.Закрепление пройденного материала/заполнение таблицы/. 4. Домашнее задание. Повторение пройденного материала. 1.Изучением строения и функций клетки занимается наука: А.Эмбриология; В.Селекция; Б.Генетика; Г.Цитология. 2.Сжодство обмена веществ в клетках организмов всех царств живой природы» - это одно из положений теории: А.Хромосомной; В.Эволюционной; Б.Клеточной; Г.Происхождения жизни. 3.Внутренняя полужидкая среда клетки, пронизанная мельчайшими нитями и трубочками, в которой расположены органоиды и ядро – это: А.вакуоль; В.аппарат Гольджи; Б.цитоплазма; Г.митохондрии. 4.Органоиды, состоящие из особого вида РНК, расположены на гранулярной эндоплазматической сети и участвующие в биосинтезе белка – это: А.лизосомы; В.рибосомы; Б.митохондрии; Г.хлоропласты. 5.Органоид, отграниченный от цитоплазмы одной мембраной, содержащий множество ферментов, которые расщепляют сложные органические вещества до простых, мономеров: А.митохондрия; В.рибосома; Б.аппарат Гольджи; Г.лизосома.
Продолжить чтение
Заняття 3. мазки відбитки
Заняття 3. мазки відбитки
Для мікроскопічного дослідження виготовляють препарати на предметному склі, дотримуючись правил асептики. З культур мікроорганізмів, вирощених на щільних та рідких живильних середовищах, молоці, крові та гною з допомогою бактеріальної петлі або пастерівської піпетки готують препарати-мазки, а з уражених тканин та органів (печінка, селезінка, лімфатичні вузли тощо) – препарати-відбитки. Бактеріологічна петля на кінці має заокруглення діаметром у 1,5–3 мм і виготовляється з матеріалу, що швидко розжарюється (червоніє) і швидко вистигає (краще проволока з платини або спіраль з електроплитки). Пастерівські піпетки одноразові, готують із легкоплавкого скла, витягуючи у капіляр, загортають у пергаментний папір і стерилізують автоклавуванням. Предметні скельця для виготовлення препаратів повинні бути чистими і знежиреними, про що свідчить рівномірний розподіл води на їх поверхні. Тому нові скельця перед використанням кип’ятять впродовж 10 хв. у 1% розчині гідрокарбонату натрію, промивають у дистильованій воді з 0,5 % соляної кислоти, споліскують у дистильованій воді і висушують у сушильній шафі. При повторному використанні скельця обробляють розчином хромпіку (5% двохромовокислий калій у сірчаній кислоті) 1–2 год., промивають в проточній воді і кип’ятять у 5% розчині соди 30 хв., споліскують у дистильованій воді і висушують. Скельця зберігають у скляних банках з притертою пробкою у суміші етилового спирту та ефіру порівну. При виготовлені препаратів-мазків з культури, вирощеної у рідкому живильному середовищі, пробірку беруть у ліву руку, легенько струшують і розміщують її між вказівним та середнім пальцем, притримуючи зверху великим.
Продолжить чтение
Это непростое простое предложение. Учебный проект
Это непростое простое предложение. Учебный проект
Аннотация Участники Предметная область Проект проводится в ходе изучение темы «Синтаксис и пунктуация» в 5 – 8 классах. Продолжительность проекта 6-8 академических часов. Данный проект охватывает темы «Однородные члены предложения», «Обращение», «Вводные слова» из раздела русского языка «Простое предложение». Работа по группам создает ситуацию успешности. Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить понятие осложненного простого предложения. Позволяет практический материал целой серии уроков свести воедино, обобщить и проверить степень усвоения знаний учащимися. Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщение, высказывать и обосновывать собственные суждения. Произвольно выбирая форму представления проекта, каждый получит возможность углубить и развить свои навыки в постановке знаков препинания внутри простого предложения. Учащиеся 5 – 8 классов Русский язык Методические задачи научить применять новые компьютерные технологии. научиться обрабатывать и обобщать информацию, полученную из различных источников, научить школьников строить информационные модели; научиться применять теоретические знания для устного высказывания по теме; закрепить навыки отображения полученных результатов в наглядной форме; научиться излагать свои мысли устно и письменно; развивать навыки коллективной работы. Дидактические задачи Формирование пунктуационной грамотности учащихся; Формирование критического мышления; Формирование навыков работы в команде; Приобретение навыков самостоятельной работы с учебной и дидактической литературой; Воспитание интереса к родному языку. - Развитие творческих способностей учащихся.
Продолжить чтение
Нормативно-правовые требования к рекламе финансовых услуг и ценных бумаг
Нормативно-правовые требования к рекламе финансовых услуг и ценных бумаг
План 1. Вступление 2. Реклама финансовых услуг 2.1 Общие требования 2.2 Специальные требования 3. Реклама ценных бумаг 4. Вывод Общие требования 1. Реклама банковских, страховых и иных финансовых услуг должна содержать наименование или имя лица, оказывающего эти услуги; 2. Реклама банковских, страховых и иных финансовых услуг не должна: - содержать гарантии или обещания в будущем эффективности деятельности, в том числе основанные на реальных показателях в прошлом, если такая эффективность деятельности не может быть определена на момент заключения соответствующего договора; умалчивать об иных условиях оказания соответствующих услуг, влияющих на сумму доходов, которые получат воспользовавшиеся услугами лица, или на сумму расходов, которую понесут воспользовавшиеся услугами лица, если в рекламе сообщается хотя бы одно из таких условий.
Продолжить чтение