ПАПКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЯ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕН

Содержание

Слайд 2

ТЕМА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ:
“ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКA”
ВЫПОЛНИЛА: Учитель русского языка школы

ТЕМА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ: “ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКA” ВЫПОЛНИЛА: Учитель русского
213 Мирабадского района города Ташкента Квон.Т.Т
Ташкент – 2008 год

Слайд 3

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА
“Четвертый лишний”

В каждом из столбцов найдите четвертый лишний фразеологизм; объясните,

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “Четвертый лишний” В каждом из столбцов найдите четвертый лишний фразеологизм;
почему он “лишний”, и составьте с ним по предложению.
1) хоть пруд пруди 2) во все лопатки
кот наплакал сломя голову
тьма-тьмущая черепашьим шагом
яблоку негде упасть в мгновенье ока
Слово в слово 4) попасть впросак
тютелька в тютельку попасть на седьмое небо
вилами на воде писано попасть в переделку
комар носа не подточит попасть в переплет.

Слайд 4

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА
Получи “5”

Ответь за одну минуту на 5 вопросов.
1) Что

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА Получи “5” Ответь за одну минуту на 5 вопросов. 1)
такое басня ? 1) Кто автор следующих строк?
2) О ком говорят ”ни рыба, Унылая пора!
ни мясо”? О чей очарованье!
3) Какого человека называют 2) Подбери антоним к слову
общительным! “добрый”
4) Кто автор картины “Золотая 3) Про какого человека говорят осень”? яблоку негде упасть ”тише воды ниже травы”
5) Что такое мораль? 4) Как звали хозяина Муму?
5) Кто автор басни “Волк и
ягненок”?

Слайд 5

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА
“Одним словом”:


1) зарубить на носу - запомнить 2) намылить шею

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “Одним словом”: 1) зарубить на носу - запомнить 2) намылить
- …. коптить небо - …. пальчики оближешь - ….
себе на уме - …. развесить уши - ….
куры не клюют - …. прикусить язык - ….
вставлять палки в колеса - …. обвести вокруг пальца - ...
вилять хвостом - …. заткнуть за пояс - ….
наложить вето - …. бить баклуши - ….

Слайд 6

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА
“СОБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ПОСТРОЙ ТЕКСТ”


в, Ташкенте, живу, я, мы, город,

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “СОБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ПОСТРОЙ ТЕКСТ” в, Ташкенте, живу, я, мы, город,
наш, любим, очень, красивых, фантанов, мы, здании, театров, красивый, город парков, много.

Слайд 7

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА
“О ком так говорят ?”


хоть пруд пруди 7) правая рука

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “О ком так говорят ?” хоть пруд пруди 7) правая

белая ворона 8) семи пядей во лбу
гусь лапчатый 9) собаку съел
тертый калач 10) звезд с неба не хватает
забубенная головушка 11) язык без костей
желторотый птенец 12) и швец, и жнец, и на дуде игрец

Слайд 8

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА
“Восстанови фразеологизм”


Перепишите, вставляя нужные по смыслу слова ( из мира

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “Восстанови фразеологизм” Перепишите, вставляя нужные по смыслу слова ( из
животных ):
1) делить шкуру неубитого …. 7) считать ….
2) сесть на любимого …. 8) дразнить ….
3) купить… в мешке 9) брать… за рога
4) пустить… в огород 10) смотреть как… на новые ворота
5) набито как в бочке … 11) прокатить на….
6) дуется как… на крупу 12) писать как… лапой
Имя файла: ПАПКА-ИНДИВИДУАЛЬНОЙ-РАБОТЫ-СЛУШАТЕЛЯ-КУРСОВ-ПОВЫШЕНИЯ-КВАЛИФИКАЦИИ-УЧИТЕЛЕЙ-РУССКОГО-ЯЗЫКА-В-ШКОЛАХ-С-УЗБЕКСКИМ-ЯЗЫКОМ-ОБУЧЕН.pptx
Количество просмотров: 187
Количество скачиваний: 1