Тема урока:Урок-игра «INF-кренол» Методическая цель:Демонстрация нетрадиционных методов обобщения материала по школьному курсу пр

План урока:
1. Организационный момент
2. Сообщение темы урока, цели, задачи, мотивации учебной деятельности учащихся
3. Игра «INF-кренол» а. «Английские слова»
b. «INF- тайник»-
c. «INF-аукцион»
d. «Обработка информации»
e. «INF – ворд»
f. «INF – тест»
g. Работа в Paint
h Математическая разминка
i Задание соперникам
4. Подведение итогов урока
1 минута
3 минуты
35 минут1
3 минуты
5 минут
5 минут
5 минут
4 минуты
5 минут
5 минут
5 минут
4 минуты
5 минут

Слайд №2 (игровое поле)

Слайд №3 (Английские слова).
а. «Английские слова». Этот этап выполняют на компьютере по два участника от каждой команды, у которых карточки с заданием.

Н

О- Как называется фигура, состоящая из всех точек плоскости, находящихся на одинаковом расстоянии от данной точки. (Окружность)
Д - французский философ, математик, физик и физиолог(1596-1650),
Заложил основы аналитической геометрии, дал понятия переменной
величины и функции, ввел многие алгебраические обозначения.
ДЕКАРТ(Descartes) Рене (латинизированное — Картезий; Cartesius)
Н - На какую цифру делить нельзя (Ноль).
О- Как называется фигура, состоящая из всех точек плоскости,
находящихся на одинаковом расстоянии от данной точки. (Окружность)
Ч- Из них составляются числовые выражения. (Числа)
Л- Российский математик–(1792-1856), создатель неевклидовой
геометрии (геометрии Лобачевского). ЛОБАЧЕВСКИЙ Николай Иванович
Е – Число, которое не является ни простым , ни составным (Единица)
Н - На какую цифру делить нельзя (Ноль).

Слайд №5 ( «INF-аукцион»).
c. «INF-аукцион»
С «молотка» продается современный «компьютер»
Цена: все термины, касающиеся предмета «Математика» Выигрывает та команда, которая последней назовет правильно термин по математике.

Слайд №6,№7,№8 ( «Обработка информации»)
d. «Обработка информации». В несложных и интересных заданиях учащиеся разгадывают информацию, применяя к ним определенные правила обработки информации, и получают результат. На этом этапе задания по информатики
1) ξ С - ксерокс
и=е
2) Р V Т V A - монитор
(Ф.И.)
Г = К

Слайд №9 ( «INF-ворд») .
e. «INF – ворд». Командам предлагается небольшой кроссворд, где среди буквенной неразберихи надо найти служебные клавиши клавиатуры.
Из оставшихся букв необходимо сложить пароль.
Побеждает та команда, которая первой получит пароль и ответит, что данный пароль означает.

Слайд №10 ( «INF-тест») .
f. «INF – тест». Командам предлагается задание, в котором ребята, используя полученные знания на уроках математики, отвечают на вопросы, выбирая правильный вариант ответа, записывают его в кроссворд и угадывают ключевое слово (Имя и фамилия известного французского математика и физика, в честь которого назван один из языков программирования).

1) Что называется многочленом?
Бета) Сумму одночленов
Тета) Разность одночленов
Йота) Произведение одночленов
2) Степень числа а – это …
Альфа) Произведение n множителей, каждый из которых равен а.
Гамма) Произведение n множителей, каждый из которых не равен а.
Сигма) Произведение n множителей, каждый из которых больше а.
3) Любое число в нулевой степени есть …
Альфа) Само число
Дзета) Единица
Сигма) Нуль