ОСОБЕННОСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ Специальность: 19.00.01 – общая психология, психология личности,

Объект исследования – ответственность как многомерно - функциональная черта характера подростков Предмет исследования – особенности и психологическая структура ответственности подростков, проявляющих девиации в поведении.
Цель исследования – выявить особенности и психологическую структуру ответственности подростков с девиантным поведением.

Задачи исследования:
На основе анализа и обобщения исследований ответственности, а также феномена девиантного поведения в подростковом возрасте теоретически обосновать связь ответственности как свойства личности подростков со способностью следовать общепринятым нормам поведения.
Определить специфические особенности содержательно-смыслового и инструментально-стилевого аспектов ответственности подростков, проявляющих девиации в поведении.
Установить особенности психологической структуры ответственности подростков, проявляющих девиации в поведении, на основе количественного, корреляционного, факторного и кластерного анализа полученных эмпирических данных.
Выявить гендерную специфику ответственности подростков с девиантным поведением.
Определить пути повышения уровня ответственности подростков с девиантным поведением и разработать практические рекомендации по развитию и гармонизации этого важнейшего морально - волевого свойства.

Гипотезы исследования:
Ответственность подростков с девиантным поведением, являясь морально-волевым свойством личности, которое формируется, как правило, в неблагоприятных условиях воспитания, имеет специфические особенности, проявляющиеся в выраженности и соотношениях ее содержательно-смысловых и инструментально-стилевых характеристик.
Психологическая структура ответственности девиантных подростков также имеет специфические особенности по сравнению со структурой данного свойства у подростков с нормативным поведением, обусловленные условиями их воспитания и жизнедеятельности.
Ответственность подростков с девиантным поведением имеет гендерную специфику.
Гармонизация ответственности подростков с девиантным поведением, несомненно, способствующая выработке навыков нормативного поведения, возможна за счет повышения понимания важности ответственного поведения, формирования активной, интернальной саморегуляции и уменьшения астенических эмоций при ее реализации.

54 % из неполных семей;
7 % из многодетных;
17 % сироты или под опекой;
у 87 % выявлены акцентуации характера;
у 48 % обнаружены психоневрологические заболевания;
24 % обучались индивидуально;
83 % были исключены из массовых школ за нарушения поведения;
66 % были оставлены на повторное обучение;
20 % состояли на учете в КДН;
26 % имеют судимость.

Выраженность и соотношение переменных ответственности у подростков, проявляющих девиации в поведении

Выраженность и соотношение переменных ответственности у подростков, проявляющих и не проявляющих девиации в поведении

Индивидуально-типологические особенности ответственности подростков с девиантным поведением

Особенности ответственности девочек подросткового возраста с девиантным поведением
Интернальность
Экстернальность
Операциональные трудности
Эмоционально-личностные трудности
Астеничность
Эргичность Стеничнсть
Аэргичность
Субъектность
Предметность
Эгоцентричность
Социоцентричнотсь
Осмысленность
Осведомленность

Особенности ответственности мальчиков подросткового возраста с девиантным поведением
Социоцентричнотсь
Эгоцентричность
Осмысленность
Осведомленность
Предметность
Субъектность
Эргичность
Аэргичность
Экстернальность
Интернальность
Стеничность
Астеничность
Операциональные трудности
Эмоционально-личностные трудности