Содержание
- 2. Потребляем энергию разумно. Жить только для себя - не значит жить. А потому должны мы постараться,
- 3. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: выяснить, насколько экономно относятся жители города Тюмени к электроэнергии в своих квартирах
- 4. Задачи исследования: 1. Изучить теоретические аспекты понятия электросбережения. 2. Проанализировать опыт энергосбережения в отдельно взятых квартирах.
- 5. Энергосбережение – реализация правовых, организационных, научных, производственных, технических и экономических мер, направленных на эффективное использование топливно-энергетических
- 6. «В этих лампах содержатся пары ртути. При любом их повреждении потребуется проводить утилизацию. МЧС не будет
- 7. Приёмы, позволяющие экономить электроэнергию Задачи «жилищных уроков»: 1. способствовать пониманию учащимися своего статуса Жильца, Потребителя и
- 8. И С С Л Е Д О В А Н И Е Нами был проведен опрос
- 10. Знание закона об электросбережении
- 19. Самый эффективный способ сбережения энергии? Выключать неиспользуемые приборы: 38 опрашиваемых Меньше использовать электроприборы: 51 опрашиваемых Меньше
- 21. Выводы: 1. Население плохо информировано об электросберегающих технологиях. 2. Первая возрастная группа, в которую вошли молодые
- 22. С чего начать? Можно с улыбки своим домашним. Можно с покупки энергоэффективной лампочки. Можно с работы
- 24. Скачать презентацию