«ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ»Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности в формиро

Содержание

Слайд 2

«Любя своих детей, учите их любить вас, не научите – будете плакать

«Любя своих детей, учите их любить вас, не научите – будете плакать
на старости лет - вот, по-моему, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства».
В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель!
        

Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель! -
- Как же нам быть, кто нас спасёт? – забеспокоились люди. Пошли к мудрецу.
         - С восходом Утренней Звезды придет Путник Вечности. Он спасёт вас! – сказал им мудрец.
Люди всю ночь стояли у дороги и ждали восхода Утренней Звезды; надо было встретить Путника Вечности.
         - Не он.… И этот не он.… И тот не он… - говорили люди, видя ранних спешащих. Один не был облачён в белые одежды – значит, не он. У второго не было длинной белоснежной бороды – тоже не он. Третий не держал в руках посох и не выглядел усталым – значит, и тот был не он.

Слайд 4

Но вот взошла Утренняя Звезда.
Люди уставились на дорогу – где Путник?
Где-то запел

Но вот взошла Утренняя Звезда. Люди уставились на дорогу – где Путник?
жаворонок.
Где-то заржал жеребенок.
Где-то заплакал ребенок.
А Путника Вечности на дороге люди не увидели.
Пришли к мудрецу с жалобой:
         - Где же обещанный Путник Вечности?
         - А плач ребенка вы услышали? – спросил мудрец.
         - Но это плачь новорожденного! – ответили люди.
         - Он и есть Путник Вечности! Он ваш спаситель!
Так люди увидели ребёнка – свою надежду.

Слайд 5

Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период.
В детстве закладываются основы, создаются предпосылки

Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период. В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности.
гармоничной личности.

Слайд 6

Одной из главных функций для родителей является их функция по воспитанию детей.

Одной из главных функций для родителей является их функция по воспитанию детей.
Именно от родителей зависит, каким станет будущий ребёнок: добрый или злой, склочный или терпеливый, любящий или равнодушный. Именно в семье формируются все те качества, которые позволят ему на протяжении всей жизни быть Личностью.

Слайд 7

основные стили воспитания:
авторитарный
демократический
попустительский
хаотический
опекающий

основные стили воспитания: авторитарный демократический попустительский хаотический опекающий

Слайд 8

Типы воспитания, которых следует избегать:
1. «Кумир семьи».
Ø Ребенок обожаем, любим
Ø Любая

Типы воспитания, которых следует избегать: 1. «Кумир семьи». Ø Ребенок обожаем, любим
прихоть ребенка – закон
Ø Восторгаются им, ежеминутно находят в ребенке «таланты»
Ø Освобожден от всех обязанностей
Ø Растет капризным, своевольным эгоистом

Слайд 9

2. «Гиперопека».
Ø Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослых
Ø Родители диктуют каждый шаг

2. «Гиперопека». Ø Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослых Ø Родители диктуют
ребенку и контролируют во всем
Ø Возносят ребенка до небес, «готовят» вундеркинда
Ø Ребенок загружен до предела, хочет оправдать надежды родителей
Ø Растет безвольным, испытывает трудности в общении

Слайд 10

3. «Гипоопека».
Ø Ребенок предоставлен сам себе
Ø Ощущает себя ненужным, лишним, нелюбимым
Ø Временами

3. «Гипоопека». Ø Ребенок предоставлен сам себе Ø Ощущает себя ненужным, лишним,
вспоминают, что он есть и уделяют минимум внимания
Ø Вынужден сам думать о себе, завидуя всем детям

Слайд 11

4. «Ежовые рукавицы».
Ø Ребенку диктуют, приказывают, на нем срываются и разряжаются
Ø Внушают

4. «Ежовые рукавицы». Ø Ребенку диктуют, приказывают, на нем срываются и разряжаются
лишь подчинение
Ø Ребенок не знает, ласки и тепла, беспрекословно подчиняясь
Ø Вырастает эмоционально неотзывчивым, суровым к близким, с часто с бурными реакциями протеста

Слайд 12

5. «Воспитание по типу повышенной моральной ответственности».
Ø На плечи ребенка возлагается огромная ответственность,

5. «Воспитание по типу повышенной моральной ответственности». Ø На плечи ребенка возлагается
обычно непосильная для его возраста
Ø Свои не оправдавшиеся надежды, родители мечтают реализовать в детях
Ø Ребенку поручают заботиться о младших в доме или о престарелых

Слайд 13

6. «Воспитание «в культе болезни».
Ø Боясь, что ребенок заболеет, трясутся над ним,

6. «Воспитание «в культе болезни». Ø Боясь, что ребенок заболеет, трясутся над
предупреждая все его желания
Ø Пользуется создавшимся положением и злоупотребляет им
Ø Ребенок хочет, чтобы исполнялись все его желания, заботились о нем
Ø Такой ребенок- маленький тиранчик, он притворяется, придумывает новую болезнь, чтобы добиться всего
Ø Ждет сочувствия и сострадания от всех
Ø С трудом приспосабливается к действительности 

Слайд 14

Ø Не давайте пустых обещаний.
Ø Не придирайтесь ко мне по пустякам.
Ø Не

Ø Не давайте пустых обещаний. Ø Не придирайтесь ко мне по пустякам.
читайте нотаций.
Ø Не выбирайте мне друзей.
Ø Не ругайте и не обзывайте меня.
Ø Я прошу Вас просто любить меня!!! 

Слайд 15

«Главная ошибка родителей в том, что они пытаются воспитывать детей, не воспитывая

«Главная ошибка родителей в том, что они пытаются воспитывать детей, не воспитывая себя!» Л.Н. Толстой
себя!»
Л.Н. Толстой

Слайд 16

«Очищение»
Напишите на листе бумаги ту черту своего характера, от которой вы хотели

«Очищение» Напишите на листе бумаги ту черту своего характера, от которой вы хотели бы избавиться
бы избавиться

Слайд 17

- КАКОЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ ПРЕОБЛАДАЕТ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ?
- ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНИТЬ В

- КАКОЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ ПРЕОБЛАДАЕТ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ? - ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ
ВОСПИТАНИИ СВОЕГО РЕБЕНКА?

Слайд 18

Родителям принять к сведению информацию, полученную сегодня на собрании.
Исключить применение негативных типов

Родителям принять к сведению информацию, полученную сегодня на собрании. Исключить применение негативных
воспитания в семье.
Уделять больше внимания и любви своим детям, как самому дорогому существу на Земле.
Имя файла: «ОСОБЕННОСТИ-СЕМЕЙНОГО-ВОСПИТАНИЯ»Цель:-просвещение-родителей,-повышение-их-психолого-педагогической-компетентности-в-формиро.pptx
Количество просмотров: 188
Количество скачиваний: 5