Слайд 2
«Любя своих детей, учите их любить вас, не научите – будете плакать
![«Любя своих детей, учите их любить вас, не научите – будете плакать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-1.jpg)
на старости лет - вот, по-моему, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства».
В.А. Сухомлинский
Слайд 3Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель!
![Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель! -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-2.jpg)
- Как же нам быть, кто нас спасёт? – забеспокоились люди. Пошли к мудрецу.
- С восходом Утренней Звезды придет Путник Вечности. Он спасёт вас! – сказал им мудрец.
Люди всю ночь стояли у дороги и ждали восхода Утренней Звезды; надо было встретить Путника Вечности.
- Не он.… И этот не он.… И тот не он… - говорили люди, видя ранних спешащих. Один не был облачён в белые одежды – значит, не он. У второго не было длинной белоснежной бороды – тоже не он. Третий не держал в руках посох и не выглядел усталым – значит, и тот был не он.
Слайд 4Но вот взошла Утренняя Звезда.
Люди уставились на дорогу – где Путник?
Где-то запел
![Но вот взошла Утренняя Звезда. Люди уставились на дорогу – где Путник?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-3.jpg)
жаворонок.
Где-то заржал жеребенок.
Где-то заплакал ребенок.
А Путника Вечности на дороге люди не увидели.
Пришли к мудрецу с жалобой:
- Где же обещанный Путник Вечности?
- А плач ребенка вы услышали? – спросил мудрец.
- Но это плачь новорожденного! – ответили люди.
- Он и есть Путник Вечности! Он ваш спаситель!
Так люди увидели ребёнка – свою надежду.
Слайд 5
Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период.
В детстве закладываются основы, создаются предпосылки
![Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период. В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-4.jpg)
гармоничной личности.
Слайд 6
Одной из главных функций для родителей является их функция по воспитанию детей.
![Одной из главных функций для родителей является их функция по воспитанию детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-5.jpg)
Именно от родителей зависит, каким станет будущий ребёнок: добрый или злой, склочный или терпеливый, любящий или равнодушный. Именно в семье формируются все те качества, которые позволят ему на протяжении всей жизни быть Личностью.
Слайд 7основные стили воспитания:
авторитарный
демократический
попустительский
хаотический
опекающий
![основные стили воспитания: авторитарный демократический попустительский хаотический опекающий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-6.jpg)
Слайд 8Типы воспитания, которых следует избегать:
1. «Кумир семьи».
Ø Ребенок обожаем, любим
Ø Любая
![Типы воспитания, которых следует избегать: 1. «Кумир семьи». Ø Ребенок обожаем, любим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-7.jpg)
прихоть ребенка – закон
Ø Восторгаются им, ежеминутно находят в ребенке «таланты»
Ø Освобожден от всех обязанностей
Ø Растет капризным, своевольным эгоистом
Слайд 92. «Гиперопека».
Ø Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослых
Ø Родители диктуют каждый шаг
![2. «Гиперопека». Ø Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослых Ø Родители диктуют](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-8.jpg)
ребенку и контролируют во всем
Ø Возносят ребенка до небес, «готовят» вундеркинда
Ø Ребенок загружен до предела, хочет оправдать надежды родителей
Ø Растет безвольным, испытывает трудности в общении
Слайд 103. «Гипоопека».
Ø Ребенок предоставлен сам себе
Ø Ощущает себя ненужным, лишним, нелюбимым
Ø Временами
![3. «Гипоопека». Ø Ребенок предоставлен сам себе Ø Ощущает себя ненужным, лишним,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-9.jpg)
вспоминают, что он есть и уделяют минимум внимания
Ø Вынужден сам думать о себе, завидуя всем детям
Слайд 114. «Ежовые рукавицы».
Ø Ребенку диктуют, приказывают, на нем срываются и разряжаются
Ø Внушают
![4. «Ежовые рукавицы». Ø Ребенку диктуют, приказывают, на нем срываются и разряжаются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-10.jpg)
лишь подчинение
Ø Ребенок не знает, ласки и тепла, беспрекословно подчиняясь
Ø Вырастает эмоционально неотзывчивым, суровым к близким, с часто с бурными реакциями протеста
Слайд 125. «Воспитание по типу повышенной моральной ответственности».
Ø На плечи ребенка возлагается огромная ответственность,
![5. «Воспитание по типу повышенной моральной ответственности». Ø На плечи ребенка возлагается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-11.jpg)
обычно непосильная для его возраста
Ø Свои не оправдавшиеся надежды, родители мечтают реализовать в детях
Ø Ребенку поручают заботиться о младших в доме или о престарелых
Слайд 136. «Воспитание «в культе болезни».
Ø Боясь, что ребенок заболеет, трясутся над ним,
![6. «Воспитание «в культе болезни». Ø Боясь, что ребенок заболеет, трясутся над](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-12.jpg)
предупреждая все его желания
Ø Пользуется создавшимся положением и злоупотребляет им
Ø Ребенок хочет, чтобы исполнялись все его желания, заботились о нем
Ø Такой ребенок- маленький тиранчик, он притворяется, придумывает новую болезнь, чтобы добиться всего
Ø Ждет сочувствия и сострадания от всех
Ø С трудом приспосабливается к действительности
Слайд 14
Ø Не давайте пустых обещаний.
Ø Не придирайтесь ко мне по пустякам.
Ø Не
![Ø Не давайте пустых обещаний. Ø Не придирайтесь ко мне по пустякам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-13.jpg)
читайте нотаций.
Ø Не выбирайте мне друзей.
Ø Не ругайте и не обзывайте меня.
Ø Я прошу Вас просто любить меня!!!
Слайд 15
«Главная ошибка родителей в том, что они пытаются воспитывать детей, не воспитывая
![«Главная ошибка родителей в том, что они пытаются воспитывать детей, не воспитывая себя!» Л.Н. Толстой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-14.jpg)
себя!»
Л.Н. Толстой
Слайд 16«Очищение»
Напишите на листе бумаги ту черту своего характера, от которой вы хотели
![«Очищение» Напишите на листе бумаги ту черту своего характера, от которой вы хотели бы избавиться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-15.jpg)
бы избавиться
Слайд 17
- КАКОЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ ПРЕОБЛАДАЕТ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ?
- ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНИТЬ В
![- КАКОЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ ПРЕОБЛАДАЕТ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ? - ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-16.jpg)
ВОСПИТАНИИ СВОЕГО РЕБЕНКА?
Слайд 18Родителям принять к сведению информацию, полученную сегодня на собрании.
Исключить применение негативных типов
![Родителям принять к сведению информацию, полученную сегодня на собрании. Исключить применение негативных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451895/slide-17.jpg)
воспитания в семье.
Уделять больше внимания и любви своим детям, как самому дорогому существу на Земле.