Старшая группа № 4 Вос-ли: Королёва Н.А.

Период : 12 сентября – 7 октября 2011
Задачи:
-Расширять знания детей об осени.
-Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. -Формировать обобщённые представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. -Расширять представления о неживой природе.
-Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.
Вид проекта: информационно-творческий
Итоговое мероприятие:
Праздник
«Волшебница осень»

Основной этап:
Схема осуществления проекта
по основным образовательным областям.
1.Познание
-Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
«Уходит осень золотая»,
«Овощи и фрукты на нашем столе»,
«Экскурсия в осенний парк»
-Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность
Работа с бумагой и картоном «Корзиночка»,
Конструирование из природного материала «птица»,
Коллективная работа «Осенние панно»,
Эксперимент «Неведимка-воздух»,
2.Коммуникация
Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень»;
Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказа по ней,; Обучение рассказыванию: составление рассказа на тему «Осень наступила», чтение стихотворение об ранней осени;
Рассматривание картины В. Серова «Октябрь», повторение стихотворений об осени, чтение рассказа Г. Скребицкого «Осень»;
Чтение сказки В.Г. Сутеева «Яблоко»;
Заучивание отрывка из стихотворения И. Бунина «Листопад».

3.Чтение художественной литературы
Н.Павлова «Осень», А.Клинов «В воде осенью»,
В. Бианки «Когда готовятся к зиме»,
Дж. Родари «Большая морковка», М. Пришвин «Последние грибы»,
«Листопад» Н.Носов «Огурцы», «Про репку», К. Ушинский « Ветер и солнце», Л.Фёдоров «Кленовый лист», И Соколов – Микитов «Осень в лесу»
4.Художественное творчество
Аппликация
«Блюдо с фруктами и ягодами», «Осенний клён»
Лепка
« На лесной полянке выросли грибы»
Рисование
«Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду», «Осенний лес», «Идёт дождь».

5. Социализация
Дидактические игры:
-« Осенние слова», «Ветер, ветер , ты какой?», « Узнай дерево по листочку», «Когда это бывает», «Эхо», «Сложи картинку», «Четвёртый лишний», «Чего не стало», «Овощной магазин», «Что в корзинке?».
Подвижные игры:
«Белки в лесу», «Охотники и зайцы», «У медведя во бору», « К дереву беги»,
« К названному дереву беги», «Листопад»
Сюжетно – ролевые игры:
«Магазин», «Собираем урожай», «Накормим куклу обедом», « Семья», «Овощехнарилище».
Театрализованные игры:
Игра – ситуация «В рощу к берёзкам», Игра – ситуация «Осенняя ярмарка»,
игра – ситуация «Сто погод на дворе».

6. Труд
Уборка опавшей листвы, сбор семян и листьев для ручного труда, уборка грядок от засохшей ботвы, окапывание лунок около деревьев и кустарников, укрытие растений на зиму листьями, пересаживание растений из грунта на улице в уголок природы, поделки из природного материала

7. Безопасность
Беседы:
«Ядовитые грибы», « Не трогай не знакомые растения»,
«Земля –наш общий дом», « Почему нельзя есть не мытые фрукты и овощи».
8. Здоровье
Физкультминутки:
«Листочки», «Про листочки».
Пальчиковая гимнастика:
«Облако», «Солнышко», «Листочки», «Дождик», «Капуста».
Беседы:
«Витамины с грядки», «Осторожно аллергия».

Заключительный этап:
-Досуг «Волшебница осень».