Формирование социальной активности младших школьников через этическое воспитание Гончарова Надежда Гурьянов

Этика – как теоретическая
основа культуры
человека должна быть
в школе, как одна из
основных воспитательных
задач.

Цель:
Создание условий для развития этического и
эстетического воспитания
учащихся

Задачи:
Формирование активной жизненной
позиции, сознательного отношения к
общечеловеческому долгу;
2. Утверждение единства слова и дела ,
как повседневной нормы поведения;
3. Воспитание самоуважения и уверенности
в себе;
4. Чести, достоинства, прямоты и личной
морали;
5. Воспитание инициативы, энергичности,
настойчивости в выполнении доброго дела.

Правила школьного этикета
Внешний вид – наша визитная карточка.
Доброжелательность.
Поведение и дисциплина.
Наша речь.
Общественные места. Наши школьные традиции.

Если хочешь строить мост,
Соблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь. Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

К.Д. Ушинский "Дети в роще"

Ты думал: школа не вокзал.
Не страшно опоздать,
Но тех, кто в школу опоздал,
Она не станет ждать.
Хоть без колёс устроен класс, -
Он далеко уйдёт за час.

Чистота – залог здоровья.

Старику опорой будь,
Малышей не дай в обиду.
Уступай больному путь
И скамейку инвалиду.
Твой долг любить и уважать
Родителей — отца и мать.
Будь старшим другом
Младшим братьям
И всем, чем можно помогать им.

Парта — это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Как стекло светло и чисто
Блещет мастера станок.
У бойца кавалериста
Серебром горит клинок.
Содержи и ты в порядке,
Парту, книжки и тетрадки.

М О Д Е Л Ь В Ы П У С К Н И К А
ИЗ Н А Ч А Л Ь Н О Г О З В Е Н А
Иметь активную жизненную позицию.
Слаженность повседневных норм поведения.
Сформированность по таким понятиям как:
- честь, достоинство, настойчивость,
- знание эстетических норм поведения.