Слайд 2Этапы разработки
Этап 1: Разработка учебно-методического комплекса (УМК)
Этап 2: Разработка электронного курса
(ЭК)
Слайд 3Трансграничная разработка УМК (МЭСИ)
25 филиалов в России
4 филила в мире
Армения
Белоруссия
Латвия
Казахстан
Слайд 4Трансграничная разработка УМК (МЭСИ)
Задачи:
Разработка УМК с участием филиалов
Стандартизация учебных материалов по дисциплинам
Мотивация
к развитию науки
Решение:
Информационный Центр Дисциплин
Слайд 5Инфомационный Центр Дисциплин (ИЦД)
Слайд 6Роли ИЦД
Ответственный преподаватель
Контроль совместной разработки УМК
Утверждение разработанного УМК
Преподаватель консультант
Разработка УМК
Тьютор
Использование разработанных УМК
Слайд 7Возможности ИЦД
Трансграничная разработка УМК
Контентный центр дисциплины
Администравный контроль
Слайд 8Метрики ИЦД
Сбор информации по активности ППС при разработке УМК
Формирование по активности ППС
в ИЦД
Предоставление отчетов по административной ролевой модели
Слайд 9Административная ролевая модель
Администратор ИЦД
Детализированный отчет по всем дисциплинам
Директор института
Сводный отчет по кафедрам
Сводный
ответ по ППС
Заведующий кафедрой
Детализированный отчет по кафедре
Детализированный отчет по ППС кафедры
Ответственный преподаватель
Детализированный отчет по дисциплине
Слайд 10Трансграничная разработка электронных курсов
Слайд 11Трансграничная разработка ЭК
Управление проектом разработки курса – распределение прав, выдача заданий
Подготовка исходных
материалов для курса – наполнение репозитория исходных материалов
Оформление курса – интерактив и мультимедиа
Наполнение курса контентом
Экспертиза и согласование версий курса
Слайд 13Традиционные авторские средства
Устанавливаемое на компьютер приложение
На выходе из приложения – готовый для
публикации в СДО файл
Средства управления проектом по созданию электронного курса – вне авторского средства
Обмен информацией по материалам и статусу работы над курсом – вне авторского средства
Слайд 14Опыт МЭСИ
Минимальные затраты на обучение автора – простое, работающее в браузере
Позволяет создавать
курсы с интерактивностями любой сложности – достаточно мощное
Поддерживать все возможности мультимедиа
Поддерживать готовые форматы контента (PowerPoint, Word и т.п)
Поддерживать международные стандарты
Обеспечивать коллективную работу над контентом (как в части обмена информацией, так и в части управления проектом)