«Маленькая страна» летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей на базе МОУ Шварихинской средней

Летний оздоровительный лагерь
с дневным пребыванием детей
помогает использовать период летнего
отдыха учащихся для укрепления здоровья, развития физических сил, обогащения знаниями и новыми впечатлениями.
Летний пришкольный лагерь, располагается на базе МОУ Шварихинской средней общеобразовательной школы по адресу: Нижегородская область Богородский район д.Швариха пер Школьный д.1 А, кабинеты 26,27,28, и предназначен для детей 7 – 14 лет.
За последние 5 лет (2007 – 2011 гг.) численность детей в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей увеличивалась.
Актуализация

Цель: создание условий для реализации естественных потребностей детей в деятельности, познании, общении, самоутверждении через включение их в жизнь общества посредством социально-значимой деятельности экологической направленности и формирование экологического сознания подрастающего поколения.
Программа экологической деятельности «ДЕТИ И ПРИРОДА» рассчитана на младший и средний возраст ребят, является комплексной и может быть использована в течении нескольких лет.
Программа предлагает два основных направления деятельности - «Человек» и «Природа».
Программа деятельности
«ДЕТИ И ПРИРОДА»

Предлагаемые формы деятельности:
1. Беседы по вопросам гуманизма и нравственности.
2. Праздники, концерты, конкурсы, направленные на развитие творческих способностей: «Угадай мелодию», «Мисс Очарование», «Вперед, мальчишки!», «Сказки водят хоровод», «Фабрика звезд», «Вместе весело шагать по просторам», «В гостях у Золушки», «И помнит мир спасенный…», «Вставай страна огромная», и т.д.
3. Литературные, музыкальные и театральные гостиные: «Наш Пушкин», «Баллада в гостях у сказки», Литературная викторина, презентация книги «Русская живопись».
4. Творческие мастерские изобразительного искусства, прикладного и технического творчества, экскурсия в Дом ремёсел г. Богородска
Направление « Я – ЧЕЛОВЕК»

5. Мероприятия, направленные на формирование культуры общения: практикумы «Правила этикета», «Давайте жить дружно!», «Два корабля!», «Праздник улыбки», «Кто такой рыцарь?».
6. Мероприятия, способствующие повышению престижа знаний, развитию познавательной активности и формированию культуры умственного труда: вечера, фестивали, праздники знаний, игры на развитие логики, памяти, внимания, интеллектуальные игры («Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!», «Крестики – нолики», «Искатели приключений», экскурсия в сельскую библиотеку «Кладовая чудес», «Кто хочет стать миллионером», «Звездный час»,
7. Мероприятия, направленные на воспитание любви и уважения к Родине: «Права и обязанности граждан России», «Конституция – основной закон страны», «Путешествие в историю», «Праздник русской березки», историческая викторина, конкурс рисунков «Мир глазами детей!», организация самоуправления и дежурства по лагерю, экскурсия в музей-усадьбу Рекавишниковых в д. Подвязье, поездка на родину декабриста Улыбина в д. Кудрешки, поход в Дудин монастырь, экскурсия в исторический музей г. Богородска.
Направление « Я – ЧЕЛОВЕК»

8. Мероприятия, направленные на формирование у детей сознательного отношения к укреплению своего здоровья, навыков санитарно-гигиенической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни, приобщение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом осуществляются по трём направлениям деятельности: просветительское, профилактическое, спортивно-массовое и включают следующее:
беседы о спорте и здоровье, принципах здорового образа жизни, гигиене, режиме дня, культуре питания, вредных привычках;
часы здоровья, праздники здоровья «Если хочешь быть здоров»;
встречи с медработником: «Секреты здоровья»;
спортивно-массовая работа: комический футбол, русские народные игры и забавы, «Веселые старты», «Мой друг велосипед», спортивный аттракцион, тренировки «Мир футбола», «Школа волейбола», «Школа баскетбола», «Юный стрелок», часы здоровья в ФОКе «Победа»,
подвижные игры в помещении и на воздухе, походы;
Направление
« Я – ЧЕЛОВЕК»

формы деятельности:
1. Беседы и наблюдения «Чудо – растения», «Шляпное царство», «В мире птиц».
2. Викторины эколого-биологического содержания: «Кто знает лучше природу?», «Знаешь ли ты животных?», «Загадки о насекомых», «Загадочные насекомые», викторина о птицах.
3. Конкурсы рисунков «Здравствуй лето», «Природа – наш друг».
4.Конкурсы стихотворений, сочинений, рассказов или сказок на экологическую тему.
5. Тематические дни и праздники: День Леса, Праздник русской березки, Праздник лебедей.
Направление «ПРИРОДА»

6. Знакомство с видеоматериалами о жизни растений и животных.
7. Экологические турниры, КВН, интеллектуальные игры эколого-биологического содержания : «Тайна зеленого лета», «Зеленая аптека», «Зов джунглей», «По морям, по волнам», экологическое путешествие «Угадай, что это?», «Грибной разговор по душам». брейн – ринг «Естественные науки»
8. Изучение экологической обстановки на территории деревни, поиск путей улучшения экологической ситуации.
Направление «ПРИРОДА»

9. Практическая природоохранная деятельность:
а) работа по благоустройству деревни (акции: «Чистая деревня», «Чистый лес»);
б) работа по благоустройству пришкольной территории (операции: «Школьный двор», «Стадион», «Цветник»);
в) экологические акции: «Муравейник», «Живи, родник», «Помоги деревцу»;
г) исследовательская деятельность: исследовательские работы «О способах снижения численности микроорганизмов в воздухе», «Микроорганизмы различных субстратов» , «Биология и численность амфибий пруда д. Каликино», «Проверка достоверности данных о растениях-часах»
10. Конкурс поделок из бытовых отходов «Природа и фантазия».
Направление «ПРИРОДА»

Входное анкетирование: 7.06.11. (I смена) и 28.06.11. (II смена)
МОНИТОРИНГ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ДЕТЕЙ ЖИЗНЬЮ В ЛАГЕРЕ

АНКЕТА «ВЫБОР» 21.06.11. (I смена) и 15.07.11. (II смена)