«ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ»  Вариативный модуль 36 часов   Авторский курс Баныкиной Светла

Автор концепции и создания первой в России конфликтологической службы образовательного учреждения Автор разработки российской модели конфликтологического образования
Автор образовательных программ дополнительного профессионального образования и учебных модулей
Автор многочисленных исследований и публикаций по проблемам человековедческой компетентности руководителей и педагогов
Баныкина
Светлана Викторовна
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры
человековедения и физической культуры Педагогической академии
последипломного образования

Цель курса:
Категория слушателей:
Форма обучения:
Место проведения занятий:
Повышение личной эффективности современного руководителя образовательного учреждения в управлении конфликтами в педагогическом коллективе
Директора, заместители директоров
образовательных учреждений, заведующие ДОУ
Очно-заочное обучение на внебюджетной основе
ГОУ Педагогическая академия

Режим занятий
Форма и количество занятий
Технологическое сопровождение занятий
Итоговый контроль
6-8 часов в день
12 часов – лекционные занятия в интерактивном режиме
12 часов – практические занятия (деловые игры, диагностика, аналитика реальных педагогических конфликтов)
12 часов - самостоятельная работа
Презентации учебных материалов в Power Point,
учебно- методический комплект для слушателей
Практико-ориентированный проект

Конфликт – это нормальное,
естественное явление
для любого педагогического социума

Что же делать руководителю? Приветствовать конфликт как источник развития личности и коллектива или опасаться разрушительной силы конфликтов?

Уметь управлять конфликтом, использовать его энергетику в
«мирных целях» - наука и искусство современного руководителя

Без знания основ науки – конфликтологии и искусного применения конфликтологического инструментария сегодня невозможно эффективное управление:
управление процессами, изменениями, персоналом или инновациями

Управление конфликтами, возникающими в образовательных учреждениях, является составной частью общего процесса управления,
осуществляемого руководителем

Как оптимизировать процесс управления конфликтами в коллективе?
Какова программа конструктивного воздействия на конфликт?
В чем заключается искусство принятия управленческого решения, которое составляет основное содержание конфликтологического менеджмента?
Как руководителю определить собственный эффективный стиль поведения в конфликте?
Какие диагностические методики определения уровня конфликтности коллектива можно использовать? Как организовать проведение конфликтологического мониторинга?
Какие конкретные меры по предупреждению разрушительных конфликтов в современном коллективе будут действенны?
На решение этих проблем при активном участии слушателей
направлен данный курс обучения!!!

Основными задачами курса являются:
Развитие профессионального мышления менеджера образования
Повышение конфликтологической компетентности руководителя в соответствии с задачами модернизации и образовательной инициативы «Наша «Новая школа»
Формирование позитивного восприятия руководителем конфликта как источника развития коллектива
Методологическое обеспечение деятельности руководителя по управлению конфликтами в коллективе
Обучение руководителей различным формам и методам работы с реальными конфликтами

1. Практика управления конфликтами в педагогическом коллективе.
Выработка алгоритма деятельности руководителя в процессе управления конфликтами
2. Разработка мер по снижению уровня конфликтности в конкретном педагогическом коллективе
3. Разработка программы повышения конфликтологической компетентности педагогов в ОУ и ее реализация
4. Подготовка текста выступления на научно- практическом семинаре или педсовете по теме «Управление конфликтами в коллективе»
5. Опыт проведения конфликтологического исследования в коллективе
Реальной помощью в работе руководителя станет выполнение практико-ориентированного проекта по следующим темам

В процессе обучения Баныкина Светлана Викторовна осуществляет:
индивидуальное консультирование по проблемам человековедческой направленности
научно-методическую помощь в разработке и преподавании курсов, факультативов, уроков конфликтологии, имиджелогии, культуры общения, здоровьесбережения
рецензирование программ, учебно-методических пособий, учебников по профилю кафедры