Содержание
- 2. Актуальность проекта: Человек – дитя природы. Издавна человек не только созерцал природу, но и всегда стремился
- 3. Итоги анкетирования учащихся Знает ли кто-либо из ваших знакомых или из членов семьи народны приметы? Знает
- 4. Основополагающий вопрос: Можно ли доверять приметам о погоде? Проблемные вопросы: 1. Что является объектом наблюдений за
- 5. Цель: Ознакомить учащихся со своеобразием чувашских народных примет о погоде и выяснить, достоверны ли они с
- 6. Этапы проведения проекта Погружение в проект 1. Ознакомление с чувашскими народными приметами о погоде 2. Подбор
- 7. Выводы Путь накопления чувашских народных примет о погоде с древних времен интересен и многогранен. Чуваши среди
- 8. Структура УМП: 1. Визитка 2. Работы учеников: презентация презентация, буклет критерии оценивания презентации, критерии оценивания буклета
- 9. Использованные ресурсы Волков Г. Н. Чувашская этнопедагогика. - Ч., 2004. Смоленский А. В. Чувашские приметы о
- 11. Скачать презентацию








Ремесло культуры Луншань
Функции управления человеческими ресурсами
Yota_TOV_для СМИ
Дополнительные услуги школы в сфере образования и воспитания.
Травмы при занятиях Физической культурой
Государство как институт политической системы общества. Роль права в современном обществе. Лекция 1
С природой одною жизнью дышать, Ручья разуметь лепетанье
Современное состояние физической культуры и спорта
Исследовательская работа по теме:Экологические проблемы олимпиады в Сочи и пути их решения
Из жизни «школьных» слов
Проект «Карл Линней» Подготовил Давидчевский А. ученик 11класса учитель Сопина В.В
Открытие Антарктиды. Арктика и Антарктика
Дыхательная гимнастика для дошкольников
Серебряная свадьба. Рафаиль и Эльвира
Презентация на тему Древесина как природный материал
Музей боевой славы МОУ СОШ № 34имени 39 гвардейской Барвенковской Пятиорденоносной Стрелковой дивизии.
Моделирование и конструирование химических коллекций и раздаточного материала
Есенин Сергей Александрович (1895-1925) великий русский поэт.
20171013_migratsiya_resp
УГТУ. Профориентатор
Основные принципы организации дистанционного обучения
Урок русского языка в 6 классе
Доминантные морфологические, культуральные и биохимические свойства заквасочных микроорганизмов
DIGITAL OUT-OF-HOME
Прощание с детским садом
Своя Игра. Grammar
Линия УМК Английский язык для 2-11 классов. Взгляд учителя
Технология проблемно - диалогического обучения