Содержание
- 2. 1 Зачем нужен новый образовательный стандарт? 2
- 3. Зачем нужен новый образовательный стандарт? Современная парадигма образования переход от принципа «образование на всю жизнь» к
- 4. Понимание изменений в содержании образовательной программы по географии №4 2
- 5. География будет относиться к общественно-научным предметам. (раньше география относилась к естественным наукам). 1.В содержательной части произошло
- 6. Три уровня главной цели школьной географии. формирование научной картины мира; приобретение школьниками знаний и умений; воспитание
- 7. Новая концепция предмета «география» Изменились цели предмета. Место в учебном плане. Основная задача – интеграция школьной
- 8. учитель ученик Транслирует информацию Получает готовую информацию Традиционная Система обучения Организует деятельность ученика в инновационной образовательной
- 9. Некоторые особенности изучения географии в основной школе в условиях перехода на ФГОC. 9
- 10. Предметные результаты освоения ООП основного общего образования Предметная область Общественно-научные предметы включает изучение курсов: История России.
- 11. Характерные черты системы школьного географического образования На первый план в содержании географического образования выходит системно -
- 12. Универсальные учебные действия Метапредметные образовательные результаты представляют собой различные универсальные учебные действия учащегося (т. е. такие,
- 13. Какие же новации характерны для современной школы? Чем они отличаются от традиционного подхода к обучению географии?
- 14. №14
- 15. №15
- 16. №16
- 17. 17 Переосмысление роли учителя в образовательном процессе.
- 19. Скачать презентацию