Адаптация ребенка к школе

Компоненты психологической готовности
Интеллектуальная
зрелость
Личностная
зрелость
Социальная
зрелость
Эмоциональная
зрелость

Эмоциональная зрелость/произвольность
Уменьшение импульсивных реакций
Способность длительное время выполнять не очень привлекательное задание
Показатели произвольного поведения:
-умение сознательно подчинять действия правилу
-умение ориентироваться на систему правил в работе
-умение слушать и выполнять инструкции взрослого
-умение работать по образцу
(эксперимент со спичками)
Психологические предпосылки овладения учебной деятельностью
(Д.Б. Эльконин)
Произвольность – функция мотивации
(Н.И. Гуткина)

Социальная зрелость
Потребность в общении со сверстниками и умение подчинять свое поведение законам детских групп
Способность исполнять роль ученика в ситуации школьного обучения
Способность вступать с учителем
в отношения нового типа.
Взрослый:
- непререкаемый авторитет
образец для подражания
его требования выполняют беспрекословно
к критическим словам относятся с повышенным вниманием
внеситуативно-личностное общение
(М.И. Лисина)

Почему мальчик пытается поднять ведро с водой, а сделать это не может?
Девочка хотела перепрыгнуть через скамейку, но упала, не смогла перепрыгнуть.
Почему?