Активные и интерактивные методы обучения

Классификация методов обучения

Пассивный метод
Педагог
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся

недостаточно источников информации (отсутствие времени для поиска информации)
большое количество обучающихся
отсутствие у обучаемых базовых знаний фундаментального характера по рассматриваемым вопросам
Условия выбора

Активный метод
Педагог
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся

Условия выбора
Повышенный общественный интерес к теме
Развитое умение задавать вопросы
Задача подведения итогов или обсуждения
Достаточное количество времени
Высокая компетентность ведущего в рассматриваемых вопросах
Однородность группы обучающихся по интересам,опыту, уровню подготовки

Активные формы занятия

Формулировка заданий:
Сформулируй понятие.
Докажи.
Объясни.
Аналитические и проблемные вопросы:
“Почему? Из чего следует? От чего зависит?”
“Кто больше вопросов по определенной теме задаст за минуту”.

Интерактивный метод
Педагог
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся

Общая характеристика интерактивного обучения
«Inter» — это «взаимный», «act» - действовать.
ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ - обучение, построенное на взаимодействии учащегося с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта.

Задачи:
пробуждение у обучающихся интереса;
самостоятельный поиск ими путей и вариантов решения;
установление воздействия между учениками, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства.

Условия выбора
Подготовленность к обсуждаемой теме
Базовые коммуникационные навыки и умения
Повышенный интерес учащихся к теме Наличие дополнительных источников информации
Достаточное пространство для работы малых групп

Три вида активности

Каждое интерактивное задание – это творческое е задание, которое требует от учащихся не простого воспроизводства информации, а содержит больший или меньший элемент неизвестности и имеет, как правило, несколько подходов.