Содержание
- 2. В начале 20-х годов во Франции происходили бурные споры о формах и содержании нарождавшейся романтической литературы,
- 3. Среди романтиков оказался и Александр Дюма, который первым добился большого успеха и полного признания своего драматургического
- 4. Вслед за «Генрихом III» Дюма пишет ряд известных драм и комедий, пользовавшихся в своё время громкой
- 5. Книга Дюма «Галлия и Франция» (1833) свидетельствовала об осведомлённости автора в вопросах национальной истории. Рассказывая о
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2В начале 20-х годов во Франции происходили бурные споры о формах и
В начале 20-х годов во Франции происходили бурные споры о формах и

содержании нарождавшейся романтической литературы, соответствовавшей духовным запросам XIX века. Сравнительно небольшая группа поэтов и прозаиков во главе с Виктором Гюго объявила себя приверженцами нового направления во французской литературе. Прогрессивное течение романтизма выражало собой оппозицию передового французского общества феодально-дворянской реакции времён Реставрации.
Виктор Гюго
Слайд 3Среди романтиков оказался и Александр Дюма, который первым добился большого успеха и
Среди романтиков оказался и Александр Дюма, который первым добился большого успеха и

полного признания своего драматургического таланта как автор исторической драмы «Генрих III и его двор».
«Генрих III» — историческая драма, в которой автор развенчал культ монархической власти, была поставлена в 1829 году на сцене театра Французской Комедии.
«Генрих III» — историческая драма, в которой автор развенчал культ монархической власти, была поставлена в 1829 году на сцене театра Французской Комедии.
Иллюстрация. Генрих III и его двор.
Слайд 4Вслед за «Генрихом III» Дюма пишет ряд известных драм и комедий, пользовавшихся
Вслед за «Генрихом III» Дюма пишет ряд известных драм и комедий, пользовавшихся

в своё время громкой славой. К ним относятся: «Христина», «Антони», «Кин, гений и беспутство», «Тайны Нельской башни».
Александр Дюма расширил круг знаний благодаря изучению трудов известных французских историков П.Баранта, О.Тьерри, Ж.Мишле. Разрабатывая в своих произведениях национально-историческую тематику, он разделял во многом взгляды Огюстена Тьерри, который в своих исследованиях стремился проследить закономерную последовательность происходивших в определённую эпоху событий, определить содержание сочинений, признанных стать подлинной историей страны.
Александр Дюма расширил круг знаний благодаря изучению трудов известных французских историков П.Баранта, О.Тьерри, Ж.Мишле. Разрабатывая в своих произведениях национально-историческую тематику, он разделял во многом взгляды Огюстена Тьерри, который в своих исследованиях стремился проследить закономерную последовательность происходивших в определённую эпоху событий, определить содержание сочинений, признанных стать подлинной историей страны.
Огюстен Тьерри
Слайд 5Книга Дюма «Галлия и Франция» (1833) свидетельствовала об осведомлённости автора в вопросах
Книга Дюма «Галлия и Франция» (1833) свидетельствовала об осведомлённости автора в вопросах

национальной истории. Рассказывая о ранней эпохе становления галльского племени, борьбе галлов с франками, Дюма цитирует многие труды по французской истории. В заключительной главе книги автор выразил критическое отношение к монархии Луи Филиппа. Он написал, что при новом короле трон поддерживает элита фабрикантов, землевладельцев, финансистов, предсказывал, что во Франции в будущем возникнет Республика как форма широкого народного представительства. Положительный отзыв об этом произведении Тьерри окрылил автора, и он ещё с большим усердием принялся за изучение многих трудов французских историков.
Луи Филипп
- Предыдущая
Произведения К.И.ЧуковскогоСледующая -
изучение творчества Бунина
Типы компьютеров
ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК СФЕРА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ИНТЕРЕСОВ ШКОЛЫ И СОЦИУМА
АВАРИИ НА ХОО и РОО (химически опасных объектах) (радиационно опасных объектах)
Квест-игра Почему нужно питаться правильно?
Тьюторство как технология индивидуального сопровождения учащегося в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения
Технология визажа. Губы
Органическая химия
атрибуты воинства
Специальные упражнения на развитие общей,мелкой, артикуляционной моторики. Дыхательная гимнастика
Добро и зло в православной традиции
Инновационное развитие экономики России: Институциональная среда
Абсцесс головного мозга и гидроцефалия
Энергетика - XXI
Экстремизм в молодежной среде
Воздействующая сила искусства
Мастер – класс учителя высшей категории МОУ СОШ №2 г. Пугачёва Саратовской областиЛаврушиной Л.В.
Семейный формуляр: традиция или инновация?
Г. Киров, 10 марта 2010г. Сети, в которые попадают люди … Люди, которые попадают в сети Выступление Управляющего партнера Агентства «Социальные Сети» Дениса. - презентация
Война за независимость и образование США.
Prestojet 2
Культура речи Ягунова
Повышение квалификации педагогических и руководящих работников
International Mother Language Day is celebrated on 21 February every year
Общая характеристика русской литературы первой половины XIX века
Тревожность и агрессия как основные факторы аутоагрессивного поведения подростков: рекомендации педагогам
Навчання дітей елементів грамоти
Знакомство с языком программирования Visual Basic for Application
Простейшие задачи теории Расписаний