Александр Исаевич Солженицын (11 класс)

«ВСЯ ВОЗВРАЩЕННАЯ МНЕ
ЖИЗНЬ…ИМЕЕТ ВЛОЖЕННУЮ
ЦЕЛЬ»
(А.И.СОЛЖЕНИЦЫН)

Эта земля, трава,
эта луна и глушь были
всё те самые, что и в 1380году.
В заповеднике остановились века, и бредя по ночному Полю, всё можно было вызвать: и конские табуны, и услышать
блоковских лебедей в стороне Непрядвы.

Чтение рассказа «Захар-Калита» по сути своей это дорога. Каждое слово,
каждая фраза, глава – шаги. Итак, в путь – по строчкам, по тропкам.

Вопросы:
Обратимся к началу рассказа. Что сулит читателю такое начало?
Куда «ложились» дороги автора рассказа?
Что меняется в настроении автора?

Вывод:
Направление нашего движения – это путь в глубь истории, во времена Куликовской битвы.
Силой слова великого писателя мы перенесёмся в 14 век, заглянём в глаза «русоволосых ратников», ставших на защиту Руси на Куликовом Поле.

ЛЕТИТ, ЛЕТИТ, СТЕПНАЯ КОБЫЛИЦА…
МНЁТ КОВЫЛЬ…

АВТОР
Глубокая вера в живую душу своего народа
СЕРГЕЙ РАДОНЕЖСКИЙ

Вопросы:
Какие темы заданы в экспозиции?
В чём причины беспамятства людей?
Через что чувствуется личная сопричастность ко всему, что есть и было на отеческой земле?
Как автор показывает Смотрителя Поля?
Какая важная проблема затронута автором в рассказе?
Как прозвище героя Захара Дмитрича восходит к историческому истоку?

Это СИМВОЛ РОССИИ.
ТАКАЯ МОГУЧАЯ
РОССИЯ – А «ЗАБРОШЕНА»,
КАК И ПОЛЕ КУЛИКОВО.
В ЧЁМ АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ?

ПАМЯТНИК-ОБЕЛИСК
ДМИТРИЮ ДОНСКОМУ
НА КРАСНОМ ХОЛМЕ