Учебно-методический пакет «Великая Отечественная война в русской литературе ХХ века»

Аннотация
Тема «Великая Отечественная война в русской литературе ХХ века» изучается в 11 классе.
Она рассчитана на 6 часов и включает многие аспекты изучения.
Так, например, предваряя разговор о прозе М.А. Шолохова и А.Т. Твардовского, необходимо сформировать у учащихся целостное представление о принципах развития военной прозы.

Вопросы
Основополагающий вопрос:
Каков человек в экстремальной
ситуации войны?
Проблемные вопросы учебной программы:
Как изображается историческое событие в литературе Древней Руси?
Какова позиция автора в исторической прозе?
Что волнует писателя в эпоху военных событий? Насколько эмоциональна его точка зрения?
Какие существенные отличия прозы «второй волны» писателей-фронтовиков?
Каков человек в «лейтенантской прозе»?

План проведения занятий с использованием проектного метода
Освещение и изучение темы предполагает 6 часов:
На первом уроке необходимо сделать вступление к изучению этой темы (лекция учителя) – 1 час
Распределить учеников на несколько рабочих групп, сформулировать конкретные задачи: работа по сбору материала для публикации и презентации – 1 час
Самостоятельная работа учеников – 3 часа
Проведение семинара (публикацииПроведение семинара (публикации, презентацииПроведение семинара (публикации, презентации), подведение итогов – 1 час.
Читательская конференция – 1 час

Компоненты учебно-методического пакета
Описание учебного проекта и материалов УМП к нему по теме, соответствующей Минимальным требованиям к содержанию образования в предметной области (визитка)
Примеры работ учеников:
презентация ученика
публикации ученика (буклет)
WEB-сайт проекта
Критерии оценивания ( презентации, публикации, Web-сайта )
Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (word)
Методические материалы (журнал)
План применения учебного проекта в школе
Организационные документы (требования, планирование, приглашение)
Список информационных материалов, необходимых для самостоятельных исследований учащихся в ходе учебной работы (список источников, адреса)