Анализ работы ШМО учителей начальных классов

Проблема методичного об'єднання
вчителів початкових класів
Розвиток, навчання і виховання особистості молодшого школяра як громадянина України та формування основних компетентностей особи всесторонньо розвиненої, гармонійно сформованої.
Завдання
1.Створення умов для виховання громадянина України.
2.Продовження роботи школи –наставництва з метою підвищення професійного рівня вчителів-початківців.
3.Використання новітніх інноваційних технологій для
підвищення якості навчання та формування компетентностей учнів.

2-А Просцова Н.А.
2-Б Коробченко О.В.
3-А Фролова Н.Н.
3-Б Нестеренко О.І
4-А Шаповалова О.В
4-Б Юрченко Т,В

Робота « Школи становлення молодого вчителя»(школи-наставництва)
Мета.
• Допомогти вчителям - початківцям адаптуватися в новому шкільному колективі.
• Надати методичну допомогу вчителям, що працюють перший рік.
• Надати практичну допомогу в плануванні роботи, в підготовці до уроків, в проведенні позакласних занять.
• Забезпечити професійний зріст молодих спеціалістів
Форми роботи з молодими спеціалістами
• відкриті уроки;
• засідання ШМО;
• консультації наставника;
• уроки- практикуми
• дискусії
• вивчення методичних рекомендацій та нормативних
документів

Структура школи наставництва
Просцова Н.А. Коробченко О.В.
Шаповалова О.В. Юрченко Т.В.
Нестеренко О.І. Фролова Н.М.

«Колосок» -52 ученика
«Русский медвежонок»-13 учеников
«Кенгуру» -46 учеников