Содержание
Слайд 2К. – 29.1. Раскрытие смысла высказывания
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна
К. – 29.1. Раскрытие смысла высказывания
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна

или несколько основных идей, связанных с содержанием обществоведческого курса, и/или в контексте высказывания сформулированы один или несколько тезисов, который(-е) требует(-ют) обоснования
«Данная цитата говорит, что суть закона без какого-либо принуждения теряется. Ведь смысл закона и есть присутствие силы, которая может принудить и воспитать человека, который нарушил или хотел нарушить закон, но понял, что ему за это будет в будущем».
2) «Гарфилд утверждает о том, что существование закона без силы, которая будет контролировать его исполнение и применять все возможные санкции и наказания как способ наказания -бесполезно»
3) «В своем высказывании Гарфилд говорит нам о том, что, чтобы граждане выполняли те или иные законы к каждому закону должна быть прикреплена санкция, которая будет оказывать высокое влияние на население. Только в этом случае граждане будут вынуждены соблюдать законы…»
«Данная цитата говорит, что суть закона без какого-либо принуждения теряется. Ведь смысл закона и есть присутствие силы, которая может принудить и воспитать человека, который нарушил или хотел нарушить закон, но понял, что ему за это будет в будущем».
2) «Гарфилд утверждает о том, что существование закона без силы, которая будет контролировать его исполнение и применять все возможные санкции и наказания как способ наказания -бесполезно»
3) «В своем высказывании Гарфилд говорит нам о том, что, чтобы граждане выполняли те или иные законы к каждому закону должна быть прикреплена санкция, которая будет оказывать высокое влияние на население. Только в этом случае граждане будут вынуждены соблюдать законы…»
Слайд 3Задание 8
Задание 8

Слайд 4Задание 8
Задание 8

Слайд 5Задание 8
Задание 8

Слайд 6Задание 9
Задание 9

Слайд 7Задание 9
Задание 9

Слайд 8Задание 9
Задание 9

Слайд 9Задание 11
Задание 11

Слайд 10Задание 11
Задание 11

- Предыдущая
История фразеологизмаСледующая -
Parallogramm
Жил-был Ежик
Презентация на тему кровь
Типы организационных структур управления
Строевая подготовка
Presentation Title
СВЕТОФОР
Symbology of the Russian Federation
Новая роль библиотек как центров гражданской активности в современном городе
18.09.2012 7:191 Молодые таланты – привлечение и развитие М.Пахомкина Директор департамента корпоративного обучения и развития ТНК-BP П.Б
Анализ взаимодействий Макарова Галина Анатольевна Кандидат психологических наук
Сибирский федеральный университет
Возможности портала при работе с информационными ресурсами
Троянские программы
Охрана и рациональное использование вод
Тема: Обеспечение комфортности образовательного процесса на основе валеологических подходов.
Теорема Пифагора
Отношения и пропорции
Презентация на тему Театр в Древней Греции
Волейбол. Начальная школа
СОСЕДИ РОССИИ НА ЮГЕ
Организация труда на железнодорожном транспорте
Анализ мониторинга педагогов и родителей в рамках проекта Создание коммуникативной стратегии Педагог-родитель
Типы многоэтажек
Особенности лояльности в интернете Карасев Ярослав User Experience 2009
Презентация на тему СССР в период «перестройки»
Джаз
Агрономия. Триггеры. (Тест)
Breakfast At school