Содержание
Слайд 2К. – 29.1. Раскрытие смысла высказывания
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна
К. – 29.1. Раскрытие смысла высказывания
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна

или несколько основных идей, связанных с содержанием обществоведческого курса, и/или в контексте высказывания сформулированы один или несколько тезисов, который(-е) требует(-ют) обоснования
«Данная цитата говорит, что суть закона без какого-либо принуждения теряется. Ведь смысл закона и есть присутствие силы, которая может принудить и воспитать человека, который нарушил или хотел нарушить закон, но понял, что ему за это будет в будущем».
2) «Гарфилд утверждает о том, что существование закона без силы, которая будет контролировать его исполнение и применять все возможные санкции и наказания как способ наказания -бесполезно»
3) «В своем высказывании Гарфилд говорит нам о том, что, чтобы граждане выполняли те или иные законы к каждому закону должна быть прикреплена санкция, которая будет оказывать высокое влияние на население. Только в этом случае граждане будут вынуждены соблюдать законы…»
«Данная цитата говорит, что суть закона без какого-либо принуждения теряется. Ведь смысл закона и есть присутствие силы, которая может принудить и воспитать человека, который нарушил или хотел нарушить закон, но понял, что ему за это будет в будущем».
2) «Гарфилд утверждает о том, что существование закона без силы, которая будет контролировать его исполнение и применять все возможные санкции и наказания как способ наказания -бесполезно»
3) «В своем высказывании Гарфилд говорит нам о том, что, чтобы граждане выполняли те или иные законы к каждому закону должна быть прикреплена санкция, которая будет оказывать высокое влияние на население. Только в этом случае граждане будут вынуждены соблюдать законы…»
Слайд 3Задание 8
Задание 8

Слайд 4Задание 8
Задание 8

Слайд 5Задание 8
Задание 8

Слайд 6Задание 9
Задание 9

Слайд 7Задание 9
Задание 9

Слайд 8Задание 9
Задание 9

Слайд 9Задание 11
Задание 11

Слайд 10Задание 11
Задание 11

- Предыдущая
История фразеологизмаСледующая -
Parallogramm
ЧС в быту
Пустыни
Проект группы “Б”
Древние люди Забайкалья
1816 г. Рене-Теофиль Лаэннек изобрёл стетоскоп
Образовательная программа по вопросам ценообразования и государственного регулирования отраслей экономики РФ
СОДЕРЖАНИЕ: Краткая информация………………………………………33 Партнеры………………..……………………………………44 Стадии процесса…..………………
Инфекции — Туляремия
Презентация на тему Автомеханик
Организация проектной деятельности на уроках
Однокомнатная квартира. Тип 1
«Учителя – в годы Великой Отечественной войны» Экспозиция школьного музеявыполнена зам. директора по ВР Мельниченко В.В.С.Нарв
Растительный мир тундры
Строительный подряд
Еженедельная газета «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА» —главный источник правовой информации для профессионалов в сфере юриспруденции
Презентация на тему Аркадий Кирсанов в произведение Ивана сергеевича тургенева «отцы и дети»
Загрязнение окружающей среды.Проблема мусора
Идеи по формированию концепции безопасности на Талони
Вводный урок по русскому языку
Апаратты кодтау жне сатау. СРС
Творческий проект "Мой друг Кеша"
The Blending of Genres
Программируем в Windows Forms
Биосинтез белков
Конструирование балки
Министерство сельского хозяйства Ульяновской области МЯСНЫЕ ПОРОДЫКРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА
Презентация на тему Нравственный поступок
1 Descriptive geometry Introduction