Заседание окружного Координационного Совета по организации и проведению предпрофильной подготовки

Предпрофильная
подготовка учащихся
МОУ Солнечная средняя
общеобразовательная школа №1

ВНУТРИШКОЛЬНАЯ
МОДЕЛЬ
ПРОФИЛИЗАЦИИ
Учебная программа
«Мир профессий»
Набор курсов по
выбору для учащихся
8-9-х классоВ
Психологическое сопровождение
учащихся, педагогов и родителей
в процессе предпроф. подготовки
Информационная работа
по предпроф. подготовке
в рамках классных часов
и родительских собраний
Реализация
информационных
проектов
внутришкольного уровня

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. /Утверждена распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2001г. №1756-р/
Концепция профильного обучения на старшей ступени образования /Утверждена приказом Министерства образования РФ №2783 от 18.07.02г./
Рекомендации об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях на 2003-2004 учебный год / Письмо Министерства образования РФ № 03-51-157 ин/13-03 от 20.08.03г./
Приказы «Об организации предпрофильной подготовки в образовательном учреждении»
Положения о предпрофильной подготовке учащихся
Документы:

Классные руководители 8, 9-х классов. Функция - организация работы учащихся (прием заявлений на курсы, обобщение информации, изучение мнения учащихся и родителей о мероприятиях предпроф. подготовки, организация работы (на уровне класса) по обеспечению посещения учащимися курсов, сбор и обобщение информации по итогам выбора учащихся).
Преподаватели элективных курсов. Функция - проведение профинформационной работы в рамках предмета, проведение занятий по программам элективных курсов по выбору, апробация УМК элективных курсов и их анализ.
Состав творческой группы «Предпрофильная подготовка учащихся»

Повышение творческого потенциала всех педагогов;
Апробация и распространение новых педагогических технологий;
Разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей обучения и воспитания; помощь в овладении инновационными процессами в обучении;
Методическое обеспечение;
Обобщение опыта работы педагогов по предпрофильной подготовке учащихся.
Основные функции творческой группы:

Информационная работа
семинары
педсоветы
заседания ТГ
курсовая
подготовка
Педагогический коллектив

календарно-тематическое планирование;
защита своих программ на заседаниях творческой группы;
отчеты о реализации курса по выбору;
итоги анкетирования учащихся об удовлетворенности освоения курса;
журналы посещаемости;
итоговые ведомости;
проведение открытые занятия для всех членов ТГ;
обсуждение результатов работы на совещаниях при директоре, семинарах, педагогических советах.
Система контроля:

Информационная работа
классные
собрания
психолого-
педагогическое
тестирование
собеседования
оформление
стендов
Родители и учащиеся

Непосредственная организация и проведение курсов по выбору.
итоги
анкетирования
возможности
школы
НАБОР КУРСОВ
ПО ВЫБОРУ

2011/12 учебный год
Кукушкина В.П. «Азбука журналистики».
Львова А.Л. «Азбука продаж»
Львова А.Л. «Ветеринария служит людям»
Непогодьева И.А. «Индустрия общественного питания».
Гладина Т.М. «Компьютерная графика и дизайн»
Уханова Г.Н. «Курс юного спасателя»
Ерасова Н.А. «Металлообработка: проектирование продукции и технологий»
Амосова И.В. «Мой салон красоты»

ФОРМЫ
ИКТ
деловые и ролевые игры
проблемные лекции
тренинги
интерактивная доска
мультимедиа
компьютерные тесты
обучающие программы
ресурсы сети Интернет

диагностика «на входе»: обеспеченность ОУ материальными и кадровыми ресурсами;
методический потенциал: наличие программ курсов по выбору; наличие УМК к курсам; качество проведения курса по выбору; % учащихся посетивших эл. курсы;
диагностика «на выходе», проводится учителями-предметниками для отслеживания результативности проведенных курсов
анкетирование учащихся об удовлетворенности предлагаемыми элективными курсами;
отчеты педагогов о проведении элективных курсов;
оценка состояния здоровья учащихся;
оценка учебной и внеучебной нагрузки.
Мониторинг образовательной деятельности:

Обеспечение информацией о потенциальных способностях учащихся;
Программно-методическое обеспечение по развитию навыков целеполагания у учащихся и навыков принятия решений;
Организация взаимодействия педагогов с психологом для реализации профильного информирования. Совместная разработка и проведение социологических опросов на изучение проф. потребностей, на определение личной направленности обучающихся.
Психологическое сопровождение педагогов:

индивидуальное и групповое консультирование;
родительские собрания;
лекций и семинары.
Психологическое сопровождение семьи:

Проведение диагностики склонностей, интересов, возможностей и ограничений в выборе школьниками дальнейшей сферы деятельности.
Осуществление "обратной связи" на основе анализа результатов диагностики
Выявление и индивидуальное консультирование детей с несформированными профессиональными интересами.
Психологическое сопровождение учащихся: