Содержание
- 2. Цели: - проанализировать эпизод, раскрыть душевное состояние Андрея Болконского, выяснить какова роль эпизода в развитии действия
- 3. Проанализировать эпизод – это значит: 1. Уяснить, что даёт эта сцена для понимания характера действующих лиц,
- 4. Посмотрите кадры из кинофильма, снятого по роману Л.Н. Толстого «Война и мир», и ответьте на вопрос
- 6. Посмотрите продолжение фильма и ответьте на вопросы Небо Аустерлица – какое оно? Что привлекло князя Андрея
- 8. Неизмеримо высокое вечное небо, «с ещё выше поднявшимися плывущими облаками, сквозь которые виднелась синеющая бесконечность» Люди
- 9. «Встреча» с Наполеоном после ранения на поле боя Как оценивал князь Андрей великого полководца до Аустерлица
- 10. Раньше князь боялся гения Наполеона, который мог оказаться сильней всей храбрости войск . После ранения его
- 11. Вторая «встреча» с Наполеоном в госпитале Почему князь Андрей не ответил на вопрос Наполеона?
- 12. «Ему так ничтожны казались в эту минуту все интересы, занимавшие Наполеона» Вывод:
- 13. Какие эпитеты, характеризующие Наполеона и его интересы, использовал Л.Н.Толстой?
- 14. Герой – мелочен, тщеславие – мелкое, интересы - ничтожны Вывод:
- 15. Как изменилось представление князя Андрея о смысле человеческой жизни? Какой он теперь видит свою жизнь?
- 16. Ничтожно не только величие, ничтожна и жизнь, «которой никто не мог понять значения», ничтожна и сама
- 17. Какова роль эпизода в развитии действия романа?
- 18. - даёт представление о пространственно- временной организации части III первого тома романа, соединяя с последующими событиями,
- 20. Скачать презентацию

















Салон Dominum
Презентация урока «Великая Отечественная…»
Мир права. Медиаигра
Поправки к конвенции СОЛАС и Кодекс ОСПС
РАБОЧАЯ ПРОГРАММАКОМПЛЕКСНОГО УЧЕБНОГО КУРСА 4 КЛАССА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»(НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИ
90 дней учёта финансов
Передача Информации
The C language
Direct indirect speech
Рейтинги устойчивого развития регионов Российской Федерации
The Krasnodar City
«Они приближали Победу» Исследовательская (творческая) работа
Греко – персидские войны 500 – 449 гг. до н. э.
Развитие аптекарских садов как приема садово-паркового искусства
Тушь для ресниц. Подводка для глаз
Шоколад
Значение гипоксии в развитии резервных возможностей спортсмена
Телевидение как средство передачи информации
Знакомство с буквой В
Железнодорожный транспорт России
Обзор информационных источников - одна из составляющих исследовательской работы. Виды обобщения информации
Л.Н.Толстой «Петя Ростов» ( фрагмент из романа-эпопеи)
Review of passing registration by Russian companies and eSDS generating in practice
Тема труда в изобразительном искусстве
АУЕ или новая опасная молодёжная субкультура в России
Образцы школьной формы
Руководитель: Кудрина Ольга Петровна. Дневник класса.
Compound Words