Слайд 2Дерснинъ макъсады:
талебелерни антонимлер иле таныш этмек, сёзнинъ антонимлерини бельгилемек, беджерикликлерини шекиллендирмек, талебелернинъ
агъзавий ве язма нутукъларыны, коммуникатив къабилиетлерини инкишаф эттирмек, сёз байлыгъыны арттырмакъ, мустакъиль чалышмагъа огретюв, ана тилине севги ашлав.
Слайд 3Баарь акъкъында субет:
Шимди насыл йыл мевсими?
Баарьде авасы насыл ола?
Баарьде балалар
насыл зевкъланалар?
Слайд 4Текрарлав
Синоним насыл сёзлерге айталар?
Синонимлер – айтылувы ве язылувы башкъа,амма
маналары бир я да бир-бирине якъын олгъан сёзлердир
Слайд 5Янъы мевзуны анълатув
Къыш
Сувукъ
Къыскъа
Яз
Сыджакъ
Узун
Слайд 6Къаиде !
Бир сёзге чешитине аит олып, къаршы маналарны анълаткъан сёзлерге антонимлер я
да каршы маналы сёзлер дерлер
Слайд 7Вазифе 1
алчакъ бойлю , юксек бойлю, семиз, арыкъ, акъ сачлы, къара сачлы,
къарт, яш?
Слайд 8Вазифе 2
Берильген сёз бирикмелерни талиль этинъиз:
а) Тузлу аш – тузсуз аш
б) Гузель къыз –
чиркин къыз
Слайд 9Вазифе 3
Эки талебе «Интервью» (Журналист белли спортчыдан интервью ала) вазиетке эсасланып, диалог
тизелер. Диалогта антонимик сёзлерни тампакъ ве оларнынъ чифтини айтмакъ.