арайлым ашық сабақ Ы дыбысы

Психологиялық дайындық
«Амансың ба?» дейміз барлық адамға
Амандасу парыз маған, саған да,
Бәлкім содан ұзарады жасымыз,
Ауырмаймыз мен де, сен де бәріміз

Топқа бөлу
III топ
I топ
II топ
«Көбелек»

1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: Ы дыбысымен танысады.
Көпшілігі:
Ы дыбысының естіліп жазылуын әрпімен таңбалануын біледі.
Кейбірі :
Ы дыбысы бар сөздер тізбегін құрайды.

«Қошқармүйіз» ою-өрнегі қойдың төбесі мен екі жаққа иіріле түскен мүйіз бейнесінде келіп, оның қолтық тұсынан қоидың құлағын долбарлайтын тағы бір шолақ мүйіз тәрізді екі буын шығып тұрады.
«ӨРКЕШ» ою-өрнегі түйенің қос өркешін бейнелейді. Сырмақ, текемет, тұскиіздерге салынатын ою-өрнек композициясында көбірек кездесетін элемент.
«Көбелек» ою-өрнегінің сырт көрінісі көбелектің қанаттарына ұқсайды. Көбіне көбелек оюын киім, бас киім, жастық көрпелерде қолданылады.
«Көбелек»

ӨТКЕНДІ ПЫСЫҚТАУ.
«КІМ ШАПШАҢ?» ОЙЫНЫ
I топ
II топ
III топ
Ота
Отар
Қар
Қара
Асу
Санау
Дискриптор:
Берілген сөздерді оқиды;
Буынға бөледі;
Буын санын табады
ҚБ «От шашу »әдісі

«Сазды әуен» айдары

Дискриптор:
-Ы дыбысы бар сөздерді ойлап табады.
ҚБ. «Жұлдызды алқа» әдісі
Жарайсың!
Жаңа сабақ
Ы дыбысының жазылу емлесі (АКТ бейнетаспа көрсетілімі)
Ы әрпі дауысты дыбыс

Оқылым. «Ойлан, топтас, пікірлес» әдісі
Мақсаты: оқушылардың бір-бірін тыңдау дағдысын қалыптастыра отырып, оқылым,тыңдалым дағдыларын дамыту.
1-тапсырма
Ы дыбысына берілген сөздерді буындап оқиды
Дискриптор:
-тізбектеп қатесіз оқиды;
-топпен бірлесіп оқиды;
-мәтіннен 4-5 сөзден тұратын сөйлемді анықтайды.
ҚБ. «Басбармақ» әдісі

«Серпілген сауал» әдісі
Мақсаты: Ашық сұрақтар қою арқылы балалардың сыни ойлау дағдысын дамыту.
Тапсырма:
Ыдыс бізге не үшін қажет?
Қандай ыдыстарды білесіңдер?
Қымыз құйылатын ыдыс қалай аталады?
Торсықты неден жасайды?
ҚБ «От шашу» әдісі

ҚБ. «Жұлдызша»
Қазанның оны.
Дүйсенбі
Ы дыбысы мен әрпі.

Сергіту сәті

Жеке жұмыс.
Мақсаты: оқушылардың өз бетінше ойлау қабілетін дамыта отырып,дыбыстарды ажырата білуге дағдыландыру.
Дискриптор:
-Суреттегі заттардың атын атайды;
-дауысты дыбыстан басталатын суретті бояйды.
ҚБ «Жұлдызша» әдісі

Кері байланыс

Кері байланыс
Түсіндім
Түсінгім келеді
Түсінбедім

О-қы-лым
Жа-зы-лым

Бей-не-жаз-ба

I топ
Өркеш

II топ
Қошқар мүйіз