Содержание
- 2. Аристотель (384-322 гг. до н.э.) – древнегреческий философ, ученик Платона, воспитатель Александра Македонского.
- 3. Дата и место рождения: 384 г до нашей эры, Стагир. Дата и место смерти: 7 марта
- 4. Родился в семье врача. Получил хорошее домашнее образование. В 367-347 гг. до н.э. (20 лет) –
- 5. Спустя некоторое время Аристотель сам начал преподавать в Академии вместе с Платоном. Он был самостоятельным и
- 6. Через некоторое время Аристотель вновь возвращается в Афины , где становится основателем собственной школы 335-322 гг.
- 7. Аристотель являлся учителем сына македонского царя Филиппа – Александра Македонского. Александр Македонский
- 8. После смерти Александра Македонского Аристотеля обвинили в религиозном непочитании, после чего он был вынужден покинуть Афины.
- 9. Аристотель –основоположник логики. Аристотель создал труд по логике, который сохраняет своё значение и сегодня. Он рассматривал
- 10. Он сформулировал логические законы: закон тождества — понятие должно употребляться в одном и том же значении
- 12. Скачать презентацию









Усольская финифть (вологодские эмали)
Основные процессы в корнях. Жизненные процессы, протекающие в корнях
Храмы Курганской области
Решение задач по теме динамика
Здоровьем слаб так и духом не герой
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!!!
Где снимали Гарри Поттера
Команды обмена данными
Кафедра английского языка экономических специальностей
Презентация на тему Теорема о трех перпендикулярах
Презентация на тему Сокровища гробницы Тутанхамона
Библионочь – прошлых лет
Внутриутробные инфекции
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СЛОЖНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Английский – это здорово!English? It is great!
Литературное чтение Математика Окружающий мир Русский язык.
Павел I внешняя политика
Города США
Эффективность и справедливость
Третьяковская галерея
Покоряем электричество
Получение лицензии
Наблюдательная астрономия
Как люди открывали и изучали Землю
План защиты позиции
М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Обеспечение устойчивого потока инновационных проектов в области фармы: наиболее очевидные логистические «ямы», и как их преодоле
Ураинское мистецтво І половини ХІХ столетия