Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Праздничный наряд

Содержание

Слайд 2

Аннотация

Индивидуальный проект выполняется учащимися 5-8 классов под руководством учителя по самостоятельно выбранной

Аннотация Индивидуальный проект выполняется учащимися 5-8 классов под руководством учителя по самостоятельно
теме в рамках изучения предмета технология, раздела программы «Создание изделий из текстильных материалов». Деятельность направлена на создание нового объекта и достижение общего результата деятельности.
В проекте присутствует элементы исследовательской деятельности направленной на получение учащихся субъективно новых представлений об объекте.

Слайд 3

Содержание работы

1. Проблемная ситуация
2.Цель и задачи.
3. Исследование
4. Разработка вариантов идей
5. Критерии

Содержание работы 1. Проблемная ситуация 2.Цель и задачи. 3. Исследование 4. Разработка
выбора идеи объекта
6. Выбор лучшей идеи
7.Выбор материалов, инструментов и оборудования
8.Расчёт себестоимости изделия
9 План изготовления изделия
10 Изготовление изделия и проверка качества работы
11. Самооценка и оценка
12 Источники информации

Слайд 4

Проектирование

1. Кратко описать проблемную ситуацию, которая выявила необходимость создание нового объекта.

Проектирование 1. Кратко описать проблемную ситуацию, которая выявила необходимость создание нового объекта.
Актуальность.
2. Разработать модель и сшить наряд
Провести исследование и разработать эскиз проектного
изделия
Организовать рабочее место
Изготовить выкройку швейного изделия
Подобрать ткань
Изготовить швейное изделие
Контролировать качество своей работы
Оценить готовое изделие

Слайд 5

3. Объект и предмет исследования
Объект исследования – это то, что будет

3. Объект и предмет исследования Объект исследования – это то, что будет
взято для изучения и исследования.
Название объекта содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?
Предмет исследования особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности.
Обычно название предмета исследования содержаться в ответе на вопрос: что изучается?
Методы исследования: Наблюдение
Опрос
Сравнение

Слайд 6

4.Выполнить эскиз моделей с кратким описанием
5 Разработать критерии выбора идеи
1. Технология изготовления

4.Выполнить эскиз моделей с кратким описанием 5 Разработать критерии выбора идеи 1.
соответствует программе обучения.
2. Экономный расход ткани.
3. Простая конструкция и так далее.
6. Проанализировать все модели на соответствие критериям выбора и принять решение.
7. Рассмотреть различные виды тканей, выбрать и обосновать свой выбор.
Ткань
Шифон креп – сатин креп - жоржет

Слайд 7

8 Расчёт материальных затрат

8 Расчёт материальных затрат

Слайд 8

9. Составить план своей работы
10. Изготовить изделие и проверить качество выполненной работы.
11.

9. Составить план своей работы 10. Изготовить изделие и проверить качество выполненной
Выполнить самоанализ своей деятельности.
12. Презентация проектного изделия.

Слайд 9

Критерии оценки проекта

Наличие литературного обзора, осведомленность в проблематике избранной области;
реализуемость проекта(оптимальность планирования,

Критерии оценки проекта Наличие литературного обзора, осведомленность в проблематике избранной области; реализуемость
необходимость и достаточность привлекаемых ресурсов, их доступность;
оригинальность решения, разнообразие привлекаемой для решения информации и решений;
соответствие результата поставленным целям и задачам;
наличие функциональной технологии самооценки результата;
последовательность и доступность презентации проекта

Слайд 10

Рекомендуемая литература

Н.В.Синица Технология. Технология ведения дома 5-7 класс
Э.К Амирова,А.Т. Труханова,О.С. Сакулина Технология

Рекомендуемая литература Н.В.Синица Технология. Технология ведения дома 5-7 класс Э.К Амирова,А.Т. Труханова,О.С.
швейных изделий. – М. Академия,2012.
Н.А. Визгалова. Технология швейных изделий по индивидуальным заказам: цифровая книга2011.
Интернет - ресурсы