Айсберг в океане(Исследовательская задачас решением и проверкой)

Содержание

Слайд 2

Теоретическая задача с проверкой

Матрос Фукс впервые увидел айсберг и сказал: «Ого!»
Капитан Врунгель

Теоретическая задача с проверкой Матрос Фукс впервые увидел айсберг и сказал: «Ого!»
усмехнулся: «Разве это «Ого!»? Вот под водой – это да!»
Фукс минуту подумал и спросил: «А скажите, Христофор Бонифатьевич, сколько этажей располагается под водой?»

Слайд 3

Задача

Попробуйте ответить Фуксу. Для этого разберитесь:
Какова сила тяжести айсберга?
Какова выталкивающая сила?
Какая

Задача Попробуйте ответить Фуксу. Для этого разберитесь: Какова сила тяжести айсберга? Какова
часть объёма находится над поверхностью?
Какая часть объёма находится под водой?

Слайд 4

Теоретическое решение

На айсберг действуют две
силы:
Сила тяжести: F2 =V ×ρТ × g (V- объём

Теоретическое решение На айсберг действуют две силы: Сила тяжести: F2 =V ×ρТ
всего айсберга)
Сила Архимеда: F1 =Vп×ρж×g (Vп –объём погруженной части)
Поскольку айсберг не всплывает, а тонет: F2 = F1 ; V ×ρТ × g = Vп×ρж×g решаем уравнение

Слайд 5

Расчёт.

Плотность воды: 1000 кг/м куб
Плотность льда: 900 кг/м куб
поэтому
полный айсберг 100

Расчёт. Плотность воды: 1000 кг/м куб Плотность льда: 900 кг/м куб поэтому
«этажей»,
под водой 90 «этажей»

Слайд 6

Практическое подтверждение

Необходимое оборудование:
Ёмкость с водой;
Ледяной объект;
Линейка

Практическое подтверждение Необходимое оборудование: Ёмкость с водой; Ледяной объект; Линейка

Слайд 7

Измеряем всю высоту

Высота нашего айсберга 3 см 5 мм

Измеряем всю высоту Высота нашего айсберга 3 см 5 мм

Слайд 8

Измеряем высоту выступающей части

Высота выступающей части ≈ 3,5 мм
Таким образом под водой

Измеряем высоту выступающей части Высота выступающей части ≈ 3,5 мм Таким образом
9/10 части айсберга

Слайд 9

Я использовала следующие источники

И.Г.Кириллова Книга для чтения по физике: учебное пособие.-М.: Просвещение.1986.-206с.
Камин

Я использовала следующие источники И.Г.Кириллова Книга для чтения по физике: учебное пособие.-М.:
А.Л. Физика. Развивающее обучение. Книга для учителя. 7-й класс.-Ростов н/Д: изд-во «Фёдоров». 2003г.-352с.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница
http://www.abc-people.com/data/archimed/index.htm

Спасибо за внимание

Слайд 10

АЙСБЕРГИ

А́йсберг (нем. Eisberg, «ледяная гора») — очень большой свободно плавающий кусок

АЙСБЕРГИ А́йсберг (нем. Eisberg, «ледяная гора») — очень большой свободно плавающий кусок
льда в океане или море.
Как правило, айсберги откалываются от шельфовых ледников. Природа айсбергов была впервые правильно объяснена русским учёным Михаилом Ломоносовым. Поскольку плотность льда составляет 920 кг/м³, а плотность морской воды — около 1025 кг/м³, около 90 % объёма айсберга находится под водой.

далее

Слайд 11

АЙСБЕРГИ

В 2000 году от шельфового ледника Росса откололся наибольший, известный на данный момент,

АЙСБЕРГИ В 2000 году от шельфового ледника Росса откололся наибольший, известный на
айсберг B-15 площадью свыше 10000 км².
Весной 2005 года его осколок — айсберг B-15A — имел длину более 115 километров и площадь более 2500 км² и всё ещё являлся крупнейшим наблюдаемым айсбергом.
Если айсберг синего цвета, скорее всего ему более 1000 лет.

далее

Слайд 12

АЙСБЕРГИ

Айсберги представляют очень большую опасность для судоходства.
Один из наиболее известных примеров столкновения

АЙСБЕРГИ Айсберги представляют очень большую опасность для судоходства. Один из наиболее известных
айсберга с судном — гибель «Титаника» в 1912.
На айсбергах практикуется строительство обитаемых исследовательских баз.

НААЗАД

Имя файла: Айсберг-в-океане(Исследовательская-задачас-решением-и-проверкой).pptx
Количество просмотров: 127
Количество скачиваний: 0