Содержание
- 2. Этапы жизненного пути Ч. Дарвина Начало жизненного пути Кругосветное путешествие Наблюдения Книга Ч. Дарвина
- 3. Чарльз Роберт Дарвин родился 12 февраля 1809 года в семье врача.
- 4. 1831г - Ч. Дарвин отправляется в кругосветное путешествие на корабле «Бигль».
- 5. причины сходства и различий между видами? Результаты наблюдений
- 6. Основной труд Ч. Дарвина – «Происхождение видов путём естественного отбора, или сохранение избранных пород в борьбе
- 7. Наблюдение 1 Наблюдение 2 Вывод 1 Основные положения эволюионного учения Особи, в популяциях размножаются в геометрической
- 8. Наблюдение 3 существует наследственная изменчивость. Вывод 2 В борьбе за существование наиболее приспособленные особи обладают репродуктивным
- 9. Наследственность Борьба за существование Естественный отбор Движущие силы (факторы) эволюции Наследственная изменчивость
- 10. Наследственность Способность организмов сохранять и передавать свои свойства и признаки другим поколениям
- 11. Наследственная изменчивость Способность организмов приобретать новые признаки и свойства и передавать их другим поколениям
- 12. Борьба за существование Это совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды
- 13. Внутривидовая Межвидовая Борьба с неблагоприятными условиями Виды борьбы за существование
- 14. Это борьба между особями одного вида Внутривидовая борьба
- 15. Это борьба между особями разных видов Межвидовая борьба
- 16. Это борьба организмов с различными условиями окружающей среды Борьба с неблагоприятными условиями
- 17. Естественный отбор Это процесс, благодаря которому организмы, по своей морфологии, физиологии и поведению лучше приспособленные к
- 18. Стабилизирующий Дизруптивный Формы естественного отбора Движущий
- 19. Движущий отбор Способствует сдвигу среднего значения признака или свойства и приводит к появлению новой средней нормы
- 20. Стабилизирующий отбор Сохраняет приспособленность вида, устраняя резкие колебания выраженности признака
- 21. Дизруптивный отбор «Разрывающий» отбор, приводит к появлению двух или нескольких разных фенотипов
- 22. Вопросы для обсуждения 1. К каким последствиям может привести способность организмов давать многочисленное потомство? 2. Какая
- 24. Скачать презентацию





















ГБОУ средней школы №229
Сельский клуб д. Разгорт. Игровая программа Тили –тили –тили бом, вместе все мы строим дом!
The Importance of the User Interface The Essential
общество
Музей школы 1283
Психология менеджмента
Who is Maui
ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра неорганической и биоорганической химии Руководитель: д.х.н., профессор Тырков Алексей Георгиеви
Основы строительных конструкций. Лекция 1 (1)
Ivy League colleges and universities in close up
Сравнения
Газировка Ланкевич
Проблемно-диалогическое обучение
Раскрытие голоса как качества личности
Лагерь «Дружба»
Нейтрализаторы. Где устанавливаются
Что изменилось в отчетности за 9 месяцев: Декларация по НДС и прослеживаемость товаров
С днём 8 марта. Шаблон
Изучение положительных и отрицательных сторон медиаобразования детей дошкольного возраста в ДОУ и семье
Дуэль в русской литературе
Оценка затрат на автоматизацию тестирования
В загадочном мире ткани…
Игра Кто хочет стать миллионером
7 урок
Психопатологическая семиотика. Практическое занятие №3
Организационное поведение. Восприятие
История Урала
Цветок – орган генеративного размножения