Содержание
- 2. Богат тот, кто считает себя таким с тем, что у него есть. Пьер Буаст
- 3. ХОД УРОКА. I.Организация деятельности: 1.Приветствие. 2.Тема, цель урока, форма проведения. II.Теоретическая часть: Вступление. ПОДГОТОВКА К ИГРЕ:
- 5. 2.Активизация знаний ( беседа по вопросам). Учитель : -Откуда берутся деньги?(источники доходов) -Куда уходят деньги?(способы расходов).
- 7. ИГРА 1 Заполнение таблицы .
- 8. А)Выбор двух фин. целей (колонка№9). Б)Распределение по годам(№9). В)Расчет доходов (например-35т./м) и расходов за год (заполнение
- 9. Г)Риски их виды и страхование от них (№3). Стоимость страховки(в игре) в год-10т.р. Потери при наступлении
- 10. III.Практическая часть. ХОД ИГРЫ. 1.После принятия решения о страховке, тянется жребий страховых случаев-3раза. 2.Суммируются свободные средства(№4)
- 12. 4.Знакомство с неизвестным ранее видом инвестирования свободных средств - ПИФ-паевой инвестиционный фонд.
- 13. 5.Сумма накоплений за год зависит от потерь или приобретений по инвестиционным инструментам(по результатам диверсификации)(№7). 6.Если достаточно
- 14. Вопросы: 1.Самый надёжный инвестиционный инструмент в игре, и в жизни(ваше мнение).Какой?(обосновать) 2.Какое ваше отношение к страхованию?
- 16. Скачать презентацию