Базовая школа профильного обучения (спецкурсы)

Спецкурсы
«Подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории»
Преподаватель:
Кляндина Людмила Владимировна

Структура экзаменационной работы
Общее число заданий в работе – 50.
Работа состоит из 3 частей.
Подготовка к ЕГЭ по истории

Изменения в КИМ 2011 г.
по сравнению с 2010 г.
По сравнению с 2010 годом в структуре работы и обобщенном плане изменений нет. Изменено распределение заданий по уровням сложности. Увеличено время, отводимое на экзаменационную работу. Обновлена схема оценивания задания.

В каждом варианте работы задания С представляют любые четыре из шести базовых наук обществоведческого курса (философию, экономику, социологию, политологию, социальную психологию, правоведение).
Завершает работу альтернативное задание С8, требующее написать мини-сочинение (эссе) по одной теме из шести, предлагаемых экзаменуемому в виде афористических высказываний. Каждая тема-высказывание соотносится с одной из шести базовых наук (философией, экономикой, социологией, политологией, социальной психологией, правоведением).
ЕГЭ по обществознанию

Спецкурс
«Практическая стилистика русского языка»
Преподаватель:
Пугачева
Наталья Николаевна

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КУРСА:
расширение лингвистического кругозора учащихся за счет усвоения стилистических знаний; совершенствование практических коммуникативных умений учащихся.

ЗАДАЧИ КУРСА:
Дать общее представление о языковых стилях;
Дать представление об исторической изменчивости языковых норм;
Показать приемы и способы наиболее целесообразного использования средств языка в соответствии с содержанием текста, его жанром и назначением;
Научить распознавать грамматические, речевые ошибки.

Темы занятий
Понятие о функциональных стилях речи. (6 часов)
Стилистика и словообразование
(4 часа)
Стилистика и морфология
(8 часов)
Стилистика и синтаксис (12 часов)
Грамматические и речевые ошибки
(10 часов)
Лексическая стилистика.
Фразеология и стилистика (14 часов)

Спецкурс
«Трудные темы русского языка»
Преподаватель:
Чакукова
Флюра Михайловна

Почему тема сформулирована именно так?
Русский язык -
один из самых трудных
школьных предметов
Русский язык –
обязательный экзамен
в формате ЕГЭ,
баллы ЕГЭ по русскому языку –
одна из составляющих
при поступлении в ВУЗы
«Истинная любовь
к своей стране
немыслима без любви
к своему языку»
К.Паустовский

Психологическая подготовка
учащихся к тестовой форме экзамена.
Анализ типичных ошибок,
допускаемых на экзамене в формате ЕГЭ.
Углубление и дополнение
многих теоретических знаний о системе языка.
Обобщающее повторение материала,
изученного в 5 – 9 классах.
Цели работы:

Тематика занятий:
Подготовка к выполнению заданий
части «А» и «Б» тестов ЕГЭ по русскому языку,
в которых учащиеся допускают
наибольшее количество ошибок
Фонетика
и орфоэпия
Современные
орфоэпические
Нормы
(57% ошибок)
Морфемика.
Морфология
и культура
речи
Трудные случаи
морфемного,
словообразовательного
и морфологического
разбора) .
Орфография
и пунктуация
Принципы русской
орфографии и пунктуации.
Трудные вопросы
постановки
знаков препинания).

Что будет включено в систему подготовительных занятий к ЕГЭ:
- вопросы для повторения и закрепления материала;
- упражнения;
- тестовые задания.

Спецкурс
«Грамматика
и лексика английского языка»
Преподаватель:
Тюрина Валентина Владимировна

«Грамматика
и лексика английского языка»
Спецкурс по подготовке к ЕГЭ для учащихся 10-11 классов
56 учебных часов
(2ч в неделю)

Цель спецкурса: «Грамматика и лексика английского языка» -
Совершенствование навыков употребления лексико-грамматического материала в коммуникативно-ориентированном контексте.

Задачи курса
Развитие умения употреблять лексику по определенной теме в нужном грамматическом контексте;
Развитие навыка образования новых слов, опираясь на правила словообразования;
Обучение пониманию многозначности лексических единиц;
Развитие умения применять синонимы и антонимы, использовать лексическую сочетаемость слов;
Обучение употреблению фразовых глаголов, устойчивых выражений с предлогами;
Развитие навыка использования грамматического справочника в табличной форме.

Содержание курса
Тема 1. Современный мир профессий. Рынок труда. Выбор профессии.(4 ч)
Тема 2. Изобретения. Научно-технический прогресс. (4ч)
Тема 3. Планы на будущее. Продолжение образования. (4ч)
Тема 4. Путешествия и туризм. (4ч)
Тема 5. Повседневная жизнь. Условия проживания. (4ч)
Тема 6. Молодежь в современном обществе. (4ч)
Обобщение по темам 1-6. Тестирование в формате ЕГЭ. Анализ ошибок. (2ч)

Содержание курса
Тема 7. Средства массовой информации. (4ч)
Тема 8. Межличностные отношения. (4ч)
Тема 9. Проблемы личности и общества. (4ч)
Тема 10. Здоровье и забота о нем. (4ч)
Тема 11. Транспорт. Природа и экология. (4ч)
Тема 12. Спорт в современном мире. (4ч)
Обобщение по темам 7-12. Тестирование в формате ЕГЭ. Анализ ошибок. (2ч)
Тренировочные упражнения с использованием обучающих и тестовых компьютерных программ по подготовке к ЕГЭ. – 2ч
Итоговое тестирование по курсу в формате ЕГЭ по разделу «Грамматика и лексика». Анализ ошибок. (2ч)

Спецкурс
«Нестандартные методы решения уравнений и неравенств »
Преподаватель:
Клочкова Валентина
Петровна

Цели курса:
обеспечение углубленного изучения предмета по данной теме и подготовка учащихся к итоговой аттестации в формате ЕГЭ
вооружение учащихся общими и нестандартными методами и приёмами решения математических задач
Задачи курса:
систематизировать некоторые приемы и методы решения уравнений и неравенств повышенной сложности ,основанные на материале программы общеобразовательной средней школы
проиллюстрировать широкие возможности использования при решении трудных задач знаний, хорошо известных из школьной программы ;
углубление знаний, умений и навыков учащихся по решению уравнений и неравенств;
подготовка к ЕГЭ ;
способствовать развитию у учащихся навыков использования нестандартных методов рассуждения при решении уравнений и неравенств;
способствовать формированию у учащихся умения выбирать наиболее рациональные методы решения определенного класса математических задач;

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1. Уравнения – следствия и равносильные уравнения на множествах
2. Равносильность неравенств на множествах
Возведение неравенств в натуральную степень
Потенцирование и логарифмирование неравенств
Умножение неравенства на функцию
3. Метод промежутков для уравнений и неравенств
Уравнения с модулями
Неравенства с модулями .Использование свойств абсолютной величины
Метод интервалов для непрерывных функций
4. Равносильность уравнений и неравенств системам
Решение уравнений и неравенств с помощью систем
Уравнения вида f (λ(x)) = f (β(x))
5. Нестандартны методы решения уравнений и неравенств
Выделение полного квадрата
Использование областей существования функций
Использование неотрицательности функций
Использование ограниченности функций
Использование симметричности уравнени
Использование свойств синуса и косинуса
Использование метода замены множителей
Использование производной для решения уравнений и неравенств

Спецкурс
«Задачи с параметрами»
Преподаватель:
Белоногова
Елена Михайловна

Цели и задачи курса:
Развивать логическое мышление учащихся
Прививать графическую культуру
Научить анализировать и обобщать полученные результаты
Научить решать нестандартные задачи
Проводить целенаправленную работу по подготовке учащихся к сдаче выпускных экзаменов по математике

Основные принципы
построения спецкурса
«Задачи с параметрами»
Подготовка к ЕГЭ
Решение задачи С5
Каждая тема спецкурса
начинается с повторения
соответствующей темы
основного курса
В спецкурсе реализуется
возможность рассмотрения
разделов, которые не могут
быть детально рассмотрены
в основном курсе
(задачи с модулем)
Для лучшего понимания
решения, задача широко
иллюстрируется графиками

В зависимости от значений параметра К найти число корней уравнения:
Найти значения параметра К, при которых уравнение имеет 3 корня и найти эти корни.

Спецкурс
«Подготовка к ЕГЭ по химии»
Преподаватель:
Кишкина Надежда Александровна,
доцент кафедры естествознания МГПУ им. Шолохова

Структура варианта ЕГЭ по химии
Задания В1-В7 : вопросы на знание основных базовых понятий школьного курса химии
Задания В8 и В9 – задачи качественного и количественного характера
II часть: часть С – 5 задач
С1 и С2 – это задачи,
С3 и С4 – цепочки химических превращений
С5 – задача на комплексное применений знаний по химии.

Основная цель спецкурса:
Подготовка к решению качественных и количественных задач из части В и С экзамена по химии для успешного поступления на естественно- научные факультеты ВУЗов.
Задачи спецкурса:
Обобщение и систематизация, а также углубление базовых знаний по химии
Рассмотрение специальных методов и приемов решения химических задач.
Анализ и пропедевтика типичных ошибок, допускаемых учащимися при сдаче экзамена по химии в форме ЕГЭ.

Спецкурс
«Трудные вопросы ЕГЭ
по биологии»
Преподаватель
Коршунова
Елена Владимировна

Цель курса:
максимально эффективно подготовиться к единому государственному экзамену по биологии
систематизировать и расширить свои знания по предмету

Разделы курса:
Биология - наука о живой природе. 2 часа.
Клетка как биологическая система. 10 часов.
Организм как биологическая система. 8 часов.
Надорганизменные системы. 6 часов.
Многообразие форм жизни. 14 часов.
Человек и его здоровье. 16 часов.
Итоговый тест. 2 часа.