Содержание
- 2. ВНИИНМ – история и современность История ФГУП ВНИИНМ им. академика А.А. Бочвара началась более полувека назад,
 - 3. ВНИИНМ – история и современность С этого момента началась напряженная работа. Строительство корпусов и формирование лабораторий
 - 4. ВНИИНМ – история и современность Различные научные направления возглавили поистине выдающиеся ученые и всеми уважаемые люди:
 - 5. ВНИИНМ – история и современность Стало ясно, что в течение короткого времени был создан трудоспособный, сплоченный,
 - 6. ВНИИНМ – история и современность Но не только военный потенциал страны был целью основоположников атомной отрасли.
 - 8. Скачать презентацию
 
Слайд 2ВНИИНМ – история и современность 
История ФГУП ВНИИНМ им. академика А.А. Бочвара
ВНИИНМ – история и современность 
История ФГУП ВНИИНМ им. академика А.А. Бочвара

началась более полувека назад, когда перед страной остро встала необходимость создания атомного оружия. 
       В соответствии с Постановлением ГКО от 8 декабря 1944 г. был издан приказ НКВД о строительстве Института специальных металлов. В выписке из постановления ГКО № 7102 от 8 декабря 1944 г. «О мероприятиях по обеспечению развития добычи и переработки урановых руд» отмечалось: 
       «Считая всемерное развитие добычи урановых руд и производства урана важнейшей государственной задачей, Государственный Комитет Обороны постановляет: 
       ... 7. Обязать НКВД СССР (т. Берия): 
       а) организовать в системе НКВД СССР научно-исследовательский институт по урану, присвоив ему наименование "Институт специальных металлов НКВД" (Инспецмет НКВД). 
       Возложить на Инспецмет НКВД изучение сырьевых ресурсов урана и разработку методов добычи и переработки урановых руд на урановые соединения и металлический уран; 
       б) построить в районе Москвы завод по производству урановых соединений и металлического урана. 
       8. Разрешить НКВД СССР разместить Инспецмет НКВД и завод по производству урановых соединений и металлического урана на территории и в помещениях, ранее принадлежавших ВИЭМ». 
       Первым директором Института был назначен Виктор Борисович Шевченко. 
       Под строительство была отведена площадка в районе Октябрьского поля, где ранее предполагалось размещение Института экспериментальной медицины (ВИЭМ). 
       К тому моменту на территории будущего Института спецметаллов один корпус был почти построен и стояла кирпичная коробка другого. Небольшая группа руководителей во главе с В.Б. Шевченко, в состав которой входили А.П. Завенягин и тогдашний начальник лаборатории №1 Гиредмета З.В. Ершова, осмотрели площадку и пришли к выводу: за неимением иного, обосноваться придется здесь. 
Слайд 3ВНИИНМ – история и современность
С этого момента началась напряженная работа. Строительство корпусов
ВНИИНМ – история и современность
С этого момента началась напряженная работа. Строительство корпусов

и формирование лабораторий шло практически одновременно. 
       Для решения поставленных задач необходимы были квалифицированные кадры. Основой будущего коллектива стали ученые и специалисты из других институтов и демобилизованные солдаты, имевшие опыт работы на химических предприятиях. Напряженная организационная работа привела к тому, что уже в самом начале 1946 года в институте были созданы и приступили к работе первые 10 лабораторий. 
       В 1946 году был привлечен к работе в качестве научного консультанта один из ближайших сподвижников И.В.Курчатова – создатель отечественной школы материаловедения. академик А.А. Бочвар. 
       Уже в ноябре 1947 года он возглавил отдел, основной задачей которого было изучение плутония и урана. При непосредственном участии и под научным руководством Андрея Анатольевича проводились не только научные исследования, но и создавались уникальные технологии, благодаря чему страна в короткие сроки смогла получить ядерное оружие, покончив тем самым с монополией США в этой области. 
       Под руководством А.А. Бочвара проводились не только научные исследования, но и создавались уникальные технологии, благодаря чему страна в короткие сроки смогла получить ядерное оружие, покончив тем самым с монополией США в этой области. На посту директора института, которым он руководил более 30 лет, он станет дважды Героем Социалистического Труда, лауреатом Ленинской и четырех Сталинских и Государственных премий. 
      
Слайд 4ВНИИНМ – история и современность
 Различные научные направления возглавили поистине выдающиеся ученые и
ВНИИНМ – история и современность
Различные научные направления возглавили поистине выдающиеся ученые и

всеми уважаемые люди: И.И.Черняев, А.Н. Вольский, А.С. Займовский, С.Т. Конобеевский, З.В. Ершова, С.М. Карпачева, Ф.Г. Решетников, Г.А. Меерсон, В.В. Фомин, В.Д. Никольский, А.М. Розен, В.С. Шмидт, А.Г. Самойлов, Я.Д. Пахомов, К.А. Большаков, Н.П. Агапова и другие.
Сложность и срочность поставленных задач, строгость того исторического периода не позволяла ни малейшей безалаберности или расслабленности. И люди работали с полной отдачей, порой сутками не выходя из лабораторий. Работая в крайне напряженном режиме, коллективы лабораторий упорно шли к решению самой главной задачи - созданию материалов и технологий для первой советской атомной бомбы. Наконец, 29 августа 1949 года было произведено успешное атомное испытание. Можно сказать, что этим был завершен первый этап деятельности института.
Сложность и срочность поставленных задач, строгость того исторического периода не позволяла ни малейшей безалаберности или расслабленности. И люди работали с полной отдачей, порой сутками не выходя из лабораторий. Работая в крайне напряженном режиме, коллективы лабораторий упорно шли к решению самой главной задачи - созданию материалов и технологий для первой советской атомной бомбы. Наконец, 29 августа 1949 года было произведено успешное атомное испытание. Можно сказать, что этим был завершен первый этап деятельности института.
Слайд 5ВНИИНМ – история и современность
       
       Стало ясно, что в течение короткого времени был
ВНИИНМ – история и современность
Стало ясно, что в течение короткого времени был

создан трудоспособный, сплоченный, с огромным потенциалом коллектив, готовый решать самые трудные задачи на высоком научном уровне. При этом не следует забывать, что работали в крайне тяжелых послевоенных условиях, когда значительную часть оборудования, приборов, установок, инструментов и т.п. приходилось изобретать, создавать, изготавливать своими руками. 
       Родина по достоинству оценила вклад института в большую победу советской науки: многие сотрудники были отмечены высокими наградами и премиями. 
       Нельзя сказать, что дальнейшая жизнь института покатилась по накатанной колее. Сразу же за решением основных вопросов первого этапа коллективы лабораторий были ориентированы на создание материалов и технологии для второго «устройства» - водородной бомбы. Работа шла не менее напряженно, чем раньше, но уже имелась определенная база – и научная, и материальная. 
       В 1953 году было выполнено и это задание Правительства. И вновь - вполне заслуженные награды и премии. 
Слайд 6ВНИИНМ – история и современность
Но не только военный потенциал страны был целью
ВНИИНМ – история и современность
Но не только военный потенциал страны был целью

основоположников атомной отрасли. Не менее важной задачей являлась необходимость поставить атом на мирное служение народу. 
       Начиная с пуска первой в мире атомной электростанции (Обнинск, 1954 год), сотрудники института вместе со своими коллегами по отрасли совершенствовали технологические процессы, материалы и оборудование на всех ядерных энергетических объектах страны. 
       За сравнительно короткий исторический срок сделано многое, чем гордится не только институт, но и вся страна: ядерный щит, атомный подводный и надводный флот, современные АЭС, космические аппараты и т.д. Попутно решались и другие научно-исследовательские задачи фундаментального и прикладного значения. Самое же главное заключается в том, что за прошедшие годы в институте был создан свой особый микроклимат, который помог сформировать великолепный научный коллектив, воспитавший целую плеяду выдающихся ученых и специалистов. 
       В 1994 г. институту присвоен статус Государственного научного центра РФ. 
ФГУП ВНИИНМ продолжает развивать исследовательские работы и внедренческую деятельность, расширяет научные и производственные контакты как в России, так и за ее пределами. Во многом это следствие тех традиций, которые свято чтятся ветеранами и передаются молодым поколениям. Новые высокие технологии, конструкционные материалы, уникальное оборудование стали визитной карточкой ВНИИ неорганических материалов. За 50 лет тематика института постепенно трансформировалась в направлении мирного использования ядерной энергии и создания национальных конверсионных наукоемких программ. В процессе исторического развития института сформировались научные школы по важнейшим направлениям атомной науки и техники. Опыт создания высоких технологий ядерной энергетики используется в разработках для других отраслей промышленности. Институт сегодня - это 2270 сотрудников, из них 1530 заняты выполнением НИОКР, в том числе 190 кандидатов наук, 40 докторов наук, два члена-корреспондента и один академик РАН. Основная исследовательская база института расположена на территории в 19,6 га и состоит из нескольких уникальных материаловедческо-технологических и радиохимических комплексов.
ФГУП ВНИИНМ продолжает развивать исследовательские работы и внедренческую деятельность, расширяет научные и производственные контакты как в России, так и за ее пределами. Во многом это следствие тех традиций, которые свято чтятся ветеранами и передаются молодым поколениям. Новые высокие технологии, конструкционные материалы, уникальное оборудование стали визитной карточкой ВНИИ неорганических материалов. За 50 лет тематика института постепенно трансформировалась в направлении мирного использования ядерной энергии и создания национальных конверсионных наукоемких программ. В процессе исторического развития института сформировались научные школы по важнейшим направлениям атомной науки и техники. Опыт создания высоких технологий ядерной энергетики используется в разработках для других отраслей промышленности. Институт сегодня - это 2270 сотрудников, из них 1530 заняты выполнением НИОКР, в том числе 190 кандидатов наук, 40 докторов наук, два члена-корреспондента и один академик РАН. Основная исследовательская база института расположена на территории в 19,6 га и состоит из нескольких уникальных материаловедческо-технологических и радиохимических комплексов.
 ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ЭКСПЕРТНОГО СООБЩЕСТВА, СМИ, ОТРАСЛЕВЫХ АССОЦИАЦИЙ, ДРУГИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПРОДОВОЛЬСТ
 С днём туризма!
 САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕН НАЯ АКАДЕМИЯ
 Презентация на тему Многообразие рыб характеристика класса 
 Презентация на тему «Понятие и сущность государства» по предмету ТГП. Подготовила Прыгунова Диана Сергеевна.
 Интерактивное пособие по цветоведению
 Презентация на тему Половое размножение растений 6-й класс
 Проект Негосударственного образовательного учреждения дополнительного образования «Салаватской специализированной детско-юно
 Итоги войны
 Cемейная психология №2. Ловушки любви
 Презентация на тему Современная школа
 Апгрейд-кафе Блинчики от команды Smile
 «Минеральные решения для стекольной промышленности от «Сибелко Россия»
 Начало истории человечества 4 класс
 Инструкции и безопасность движения поездов железнодорожном транспорте РФ
 Комплектование Архивного фонда РФ. Экспертиза ценности документов. Тема 2.2
 Презентация на тему ПРЕДМЕТ АСТРОНОМИИ 
 Чтение и медиаобразование
 Тема проекта: «Повышение эффективности мелиоративных работ путем внедрения альтернативного агрегата для пересадки мелколесья»
 Помоги птицам перезимовать
 Арбитражные суды субъектов РФ Их структура, полномочия и компетенция Подготовила студентка 1 курса Юб1405 Ногтева Екатерина
 Архитектура как вид искусства
 Физика Солнца и солнечно-земных связей © Курс 2008-2011
 Налоги: возникновение и назначение
 Постановка проблемы и методологический аппарат исследования в образовании. (Лекция 3)
 Книга как инструмент роста вашего бизнеса
 Технология личностно-ориентированного обучения: диалог как основное средство обучения литературе в 10-11 классах
 Трудности адаптационного периода в 5 классе и пути их преодоления