ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ

ВЕРБОТОНАЛЬНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ РЕЧИ
Верботональный метод, разработанный специалистами хорватского Центра «СУВАГ», уникален
Обучаясь по верботональному методу, глухие дети учатся слышать, говорить, и даже петь.
Они получают надежду на свободное общение с окружающими и хорошее образование

Приёмы и технологии верботонального метода
Фонетическая ритмика
Индивидуальные занятия
Музыкальная стимуляция и занятия с музыкальными инструментами
Аудиовизуальный курс

Формы организации межрегионального
и международного сотрудничества
Участие в
международных
конференциях и
симпозиумах
Курсы повышения
квалификации на
базе учреждения
Разработка программ,
выпуск сборников
из опыта работы
Семинары,
круглые столы
Педагогические
советы
Родительские
собрания
ЦППРиК
Выездные мероприятия

На базе ЦППРиК проводятся международные конференции и курсы повышения квалификации
по верботональному методу
23-25 октября 2003 г.
Участники - представители России,
Украины, Белоруссии, Хорватии,
Боснии и Герцеговины,
Сербии, Германии
Ведущие конференции -
Л.И. Руленкова и профессор Мл. Ловрич (Хорватия, г. Загреб)
Деловая игра на международных курсах повышения квалификации

Посол Хорватии в России
господин Божо Ковачевич с супругой частые гости учреждения

Курсы повышения квалификации
на базе ЦППРиК
Центр получил лицензию и аккредитацию
на проведение курсов
повышения квалификации
по верботональному методу.
Профессора Центра «СУВАГ» участвуют
в работе курсов.
Педагоги ЦППРиК читают лекции и дают открытые уроки и занятия

В рамках экспериментальной работы разработаны и апробированы программы:
программа по фонетической ритмике программа по музыкальной стимуляции
программа аудиовизуального курса
Выпущены три сборника «Из опыта работы»

Экспериментальная работа Центра психолого- педагогической реабилитации и коррекции
С 1996 года Центр является городской экспериментальной площадкой.
В прошлом году учреждение стало экспериментальной площадкой второго уровня
Цель работы: совершенствование системы обучения неслышащих детей по верботональному методу, обобщение и распространение опыта работы, дальнейшая социальная адаптация и интеграция учащихся в общество
Семинар-практикум
по экспериментальной
работе