Содержание
- 2. Лидерские ставки
- 3. Управление человеческим капиталом – основной бизнес процесс и основная технология Учиться управлять (как научились управлению активами
- 4. Инновации в управлении Создавать «места для подвигов». Варианты решений: Перестройка организационных структур для создания большего количества
- 5. Новый запрос / подход Talent Equity или Рост капитализации на таланте
- 7. Скачать презентацию
Слайд 3Управление человеческим капиталом – основной бизнес процесс и основная технология
Учиться управлять (как
Управление человеческим капиталом – основной бизнес процесс и основная технология
Учиться управлять (как

научились управлению активами и корпоративному управлению)
Индикатор приоритетности: время первых лиц (<10% ? 40%)
Стратегически развивать, инвестировать, обеспечивать ресурсами, создавать условия
Поставить бонус первых лиц в зависимость от воспитания преемников и команд (>25%)
Вводить обязательную ротацию
Каскадировать эту практику вниз
Индикатор приоритетности: время первых лиц (<10% ? 40%)
Стратегически развивать, инвестировать, обеспечивать ресурсами, создавать условия
Поставить бонус первых лиц в зависимость от воспитания преемников и команд (>25%)
Вводить обязательную ротацию
Каскадировать эту практику вниз
Слайд 4Инновации в управлении
Создавать «места для подвигов». Варианты решений:
Перестройка организационных структур для создания
Инновации в управлении
Создавать «места для подвигов». Варианты решений:
Перестройка организационных структур для создания

большего количества лидерских должностей на низких уровнях иерархии: новые P&L, проекты, рабочие группы
Создание среды для развития
Овладение навыками коучинга и наставничества руководителями и собственниками, оценка, обратная связь
Корпоративные университеты, как инструмент изменений
Инвестиции в образование управленцев
Снятие внутренних барьеров на пути «инновационного класса», развиваемых талантов
Идентификация талантов на раннем этапе в соответствии со ставками
Отбор по человеческим качествам, потенциалу, компетенциям, ценностям, мотивации…
Создание среды для развития
Овладение навыками коучинга и наставничества руководителями и собственниками, оценка, обратная связь
Корпоративные университеты, как инструмент изменений
Инвестиции в образование управленцев
Снятие внутренних барьеров на пути «инновационного класса», развиваемых талантов
Идентификация талантов на раннем этапе в соответствии со ставками
Отбор по человеческим качествам, потенциалу, компетенциям, ценностям, мотивации…
✔
?
?
Слайд 5Новый запрос / подход
Talent Equity или
Рост капитализации на таланте
Новый запрос / подход
Talent Equity или
Рост капитализации на таланте

- Предыдущая
Редактор формул в Microsoft WordСледующая -
Назначение текстового редактора Word
Террористические организации
Викторина по русским народным сказкам и сказкам А.Пушкина
Какой я
Развитие психики и сознания
Рони Ритшель
Концептуальное основание современного В2В маркетинга. Концепция маркетинга взаимодействия
Защита информации от несанкционированного доступа
Стратегический менеджмент в условиях спонтанных изменений
Я - личный помощник. Измени себя и свою жизнь
Зодчество Древней Греции.
Презентация на тему Сущность и основные понятия этики. Мораль. Типы этики
Мы познакомимся с чудной страной, Не признающий застой и покой. В этой стране можем деньги вложить И производство свое запустить В
Карликовая игрунка или пальчиковая обезьяна (Finger Monkey)
ТЕМА 3
МАТЕРИНСТВО И ОТЦОВСТВО
Глагол. Урок-обобщение
Проект 3: Развитие инновационной деятельности в Технологическом институте, г. Эрдэнэт. - презентация
Люблю берёзку русскую
Основные причины психологического бесплодия. Онлайн курс по подготовке к ЭКО
Фотоклуб Перспектива
Die Aufgabe “d”
Практика в Горьковской дирекции по ремонту пути, подработка в период летних каникул
Основы грузовой и коммерческой работы
Молодежный инновационный конвент способствует поддержке и повышению престижа молодого ученого в обществе Комитет по молодежной
13 признаков учителя
Тема: Повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Отец и сыновья. Характеры главных героев
Термические ожоги (5 класс)
Культура Древнего Востока Выполнила ученица 10 класса «В» Коньшина Настя