Человек и его сущность

1. Отличительные особенности человека.
2. Сущность человека.
3. Индивидуальность
4. Личность и факторы ее формирования.
5. Способности человека
План урока

Основные отличия человека от животных.
Людей отличает мышление, способность мыслить (человек имеет мозг, отличающийся объемом и структурой по сравнению с животными; благодаря мышлению человек не просто приспосабливается к природным условиям, как животное, а преобразует мир).
Способность мыслить, рассуждать и определять свое отношение к действительности называется сознанием (это высшее психическое свойство человека, которое выделяет его из животного мира).
Человек обладает речью (словесный язык самое совершенное универсальное средство выражения мысли; между мышлением и речью существует тесная связь: одного без другого быть не может).

Человека отличает труд, способность производить и использовать орудия труда.
Человек способен творить (он, опираясь на знания, опыт предшествующих поколений, творит, т.е. создает нечто новое, до него не существовавшее: сначала в мыслях, а затем практическими действиями).

Социальная сущность человека (он не может существовать вне общества и без общения).
Духовная жизнь (только для человека имеют большое значение нравственные категории: добро, совесть, сострадание; и духовная культура: музыка, живопись, театр, литература, философия и др.
Человек – существо
социальное!

Тело человека (строение организма, внутренние органы).
? Что объединяет человека с животным миром?
Человек – существо биосоциальное!
Будучи социальным существом, человек не перестает быть существом природы.
Биологические потребности человека (питаться, дышать, спать, двигаться и т.д.).
Способ размножения (зачатие, вынашивание плода, роды).
Таким образом, человек представляет собой сложную, многоуровневую систему. Здесь взаимосвязаны биологическое, социальное и духовное начала, сознание и сфера подсознательного.
Бытие – это реальность, существующая объективно, т.е. независимо от человека, его сознания и воли (человек ест, спит, болеет, рожает детей, любит или ненавидит, стремится к благополучию и т.д.)

Человек – биосоциальное существо, обладающее члено-раздельной речью, сознанием, нравственными качествами, способное создавать орудия труда и пользоваться ими.
Эти специфические человечес-кие свойства не передаются людям в порядке биологической наслед-ственности, а формируются у них в процессе жизнедеятельности, усвоения ими культуры, созданной предшествующими поколениями.

П о в т о р и м :
Отличия человека от животных
Мышление и речь
Труд, творчество
Социальная сущность
Духовная жизнь
Людей и животных объединяет:
Тело, строение организма
Биологические потребности
Способ размножения
Теории происхождения человека (антропогенеза)
Другие
Религиозная
Эволюционная

1. Индивидуальность.
Индивид – отдельный человек.
Индивидуальность – сочетание особенностей человека, отличающих его от других людей.
Имеется в виду не только внешний облик, но и вся совокупность внутренних качеств.
Индивидуален каждый человек, хотя степень индивидуальности может быть различной.

Понятие личность неразрывно связано с общественными свой-ствами человека. Вне общества ин-дивид не сможет стать личностью. Слово личность употребляется по отношению к человеку только с некоторого этапа его развития (личностью не рождаются, ею становятся). Когда говорят о личности, подразумевают самостоятельного, ответственного индивида.
Личность – результат социального становления индивида путем накопления жизненного опыта и формирования социально значимых черт.
2. Личность.

Факторы (условия) развития личности (что влияет на ее развитие?):
Наследственность (природные задатки);
Внешняя среда (природная и социальная среда; макросреда и микросреда);
Специально организованное воспитание и обучение;
Собственная активность личности (трудовая деятельность, общение, самовоспитание, самообразование).

5. Способности.
Человек обладает огромными возможностями. Люди реализуют лишь около 5% своих способностей.
Способности – индивидуаль-ные особенности личности, помогающие ей заниматься определенной деятельностью.
Факты раннего проявления способностей:
В.А.Моцарт поразил своим музыкальным талантом в 3 года;
С.С.Прокофьев выступал в качестве композитора уже в 8 лет;
Рафаэль удивил своими живописными талантами в 8 лет;
М.Фарадей изготовил первую электрическую лампочку в 13 лет.

Ступени развития способностей:
одаренность – наличие определенных способностей: физических, интеллектуальных, духовных (каждый ею обладает);
талант – высокая степень способностей, которая позволяет добиться результатов, отличаю-щихся новизной, совершенством и общественной значимостью;
гениальность – высшая ступень таланта, позволяющая осуществлять принципиальные сдвиги в той или иной сфере деятельности, открывать ранее неизвестные пути творчества.
Условия проявления способностей:
наследственность (задатки, то что заложено природой, определено генетической программой);
формирование, развитие в течение жизни (необходимы трудолюбие, упорство, сила воли и другие качества).

Социум оказывает на личность громадное, определяющее влия-ние. Общество способно влиять на человека положительно – развивая его, и отрицательно – подавляя.
Человек всю жизнь учится жить в обществе, то есть проходит процесс социализации.
Социализация – процесс освое-ния социальных ролей и усвоения социальных норм, превращения человека в личность.
Наблюдение, подражание, поощрение, наказание, научение.
Социальная роль – это способ поведения человека в соответ-ствии с занимаемым социальным положением.
Социальные нормы – образцы, правила поведения в обществе.
4. Социализация.

Личность
Ступени развития
способностей
Одаренность
Талант
Гениальность
П о в т о р и м :
Воспитание и обучение
Качества личности
Самостоятельность,
инициативность
Ответственность,
умение делать выбор
Принципиальность,
сила воли, упорство
Собственная активность
Внешняя среда
Наследственность
ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ