Содержание
Слайд 2Основное промо Дзюдо
Проводим тонкую линию философии Дзюдо - «Поддаться, чтобы потом
Основное промо Дзюдо Проводим тонкую линию философии Дзюдо - «Поддаться, чтобы потом

победить!»
видеоролик 1. ТЕМНОТА. ЭКШЕН. ПРОСТРАНСТВО.
зрелищные приемы дзюдо, пронизанные тонкостью философии единоборства “сила в спокойствии”
видеоролик 2. на улице во время цветения вишни, сакуры (если найдем сады нормальные). если нет, то в помещении с массовкой борцов. Массовые (синхронные) сцены выполнения одного приема.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КАЖДОГО РОЛИКА 15 и 30 сек.
Слайд 31. ТЕМНОТА. ЭКШЕН. ПРОСТРАНСТВО.
зрелищные приемы дзюдо, пронизанные тонкостью философии единоборства “сила
1. ТЕМНОТА. ЭКШЕН. ПРОСТРАНСТВО. зрелищные приемы дзюдо, пронизанные тонкостью философии единоборства “сила

в спокойствии”
Сидит японец (или наш тренер) в полу-тьме, видим как он рисует Кистью, вырисовывает иероглифы Дзю-до.
По мере вырисовывания иероглифа, вставляем кадры приготовления и красочных приемов дзюдо.
Рисуя иероглиф, мы используем прием графики «растекающейся туши» и прорисовки изображения через него.
При каждом ударе в финальной его части растекается акварель от удара, переход в рисование, и опять в прием.
В конце ролика финальная точка иероглифа, и переход с него на информационный пекшот – Дата, место, мероприятие, через эффект акварельной кисти. Данную графику предлагаю использовать как основную., конечно же с учетом брендбука.
В ролике гзк прописываем историю создателя ДЗЮ-до. Древняя легенда гласит, что врач и один из известнейших приверженцев борьбы «дзю-дзюцу» Акияма Cиробэй наблюдал за сильным снегопадом. Снег падал большими хлопьями и вот под его тяжестью хрустнула и сломалась ветка сосны, а веточка сакуры всё ниже и ниже склонялась к земле. В какой-то момент снег соскользнул с неё и ветка выпрямилсь. «Поддаться, чтобы потом победить!»
Сидит японец (или наш тренер) в полу-тьме, видим как он рисует Кистью, вырисовывает иероглифы Дзю-до.
По мере вырисовывания иероглифа, вставляем кадры приготовления и красочных приемов дзюдо.
Рисуя иероглиф, мы используем прием графики «растекающейся туши» и прорисовки изображения через него.
При каждом ударе в финальной его части растекается акварель от удара, переход в рисование, и опять в прием.
В конце ролика финальная точка иероглифа, и переход с него на информационный пекшот – Дата, место, мероприятие, через эффект акварельной кисти. Данную графику предлагаю использовать как основную., конечно же с учетом брендбука.
В ролике гзк прописываем историю создателя ДЗЮ-до. Древняя легенда гласит, что врач и один из известнейших приверженцев борьбы «дзю-дзюцу» Акияма Cиробэй наблюдал за сильным снегопадом. Снег падал большими хлопьями и вот под его тяжестью хрустнула и сломалась ветка сосны, а веточка сакуры всё ниже и ниже склонялась к земле. В какой-то момент снег соскользнул с неё и ветка выпрямилсь. «Поддаться, чтобы потом победить!»
Слайд 4рефы
рефы

- Предыдущая
Викторина. Василий Андреевич ЖуковскийСледующая -
Гимнастика
ASP Page Data Binding
Оформление бланков ЕГЭ
Презентация на тему А.П.Чехов «Злоумышленник»
Презентация на тему Культура Древней Греции
Синхронные машины. (Лекция 1)
Итоговая аттестация выпускников старшей школы. ГОУСОШ №820
Хрущев Никита Сергеевич
Промысел зайца в зимний период
1
20 тема
Disadvantages of photos to record crime scenes
Комунальна установа “Методично-консалтинговий центр Маріупольської міської ради Донецької області”. Подяки вчителям
Обучение и методическая поддержка учителей по использованию ЭОР в образовательной деятельности, в том числе с применением дистан
Простейшее экспериментирование как целостное исследование
Матрёшка – душа России
Социальный проект«Изменим мир к лучшему!»
Элементы логики
Система профориентации и основные её направления
Кредитная политика. Банк Русский стандарт
Создание условий для воспитания человека, гражданина, патриота средствами дополнительного образования. Шаблон
Оценочные кулинарные системы мира
Стандартизация. Виды стандартов
Валеологическое образование
Сокращение дробей
Железобетонные мосты
The Finnish Mythology
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
Основы боевых действий частей авиации