Содержание
- 2. На уроке математики было 9 мышек и одна кошка. Сколько всего умных зверей было на уроке?
- 3. В санях ехали 7 ребят. Трое упали. Сколько ребят остались в санях?
- 4. На верхней полке стоит 6 книг, а на нижней – на 3 книги меньше. Сколько книг
- 5. На корабле было 5 пиратов, а стало на 2 больше. Сколько пиратов стало на корабле?
- 6. Спиши примеры и реши их:
- 7. Оцени свою работу на уроке!
- 8. Проверь себя:
- 9. Оцени свои результаты!
- 11. Скачать презентацию








Динамический стереотип. 9 класс
otchet_DAR
ДатаМероприятиеОтветственные: зам. директора по УИиТР и 1) 24 декабря 2010 г.Научно-практический семинар «Жизнь и творчество И.П. Котля
Мир во второй половине XIX века
Учебные курсы комплексной образовательной программы «Школьный университет» по направлению «Информационные технологии»
Подготовка к итоговой аттестации.
ГК Кашемир и Шелк
NEW清关随车文件022HJ003-081901 (1)
Олимпийские игры
Презентация на тему Общая характеристика судебников 1497 и 1550. Их значение в истории Российского государства
Лейтенантская проза
Численность и воспроизводство населения
Подготовка к исследовательской деятельность школьника
Спинной мозг
Памятка по реализации 5S
ПЕРСОНАЛ: РЕШИТ ВСЕ ИЛИ ЛИШИТ ВСЕГО?
vizitka
Автоматизация звука «Д» и звука «И»
Презентация на тему Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны
Наглядные формы представления информации
Презентация на тему Слово. Предложение
Рафаэлло
Любимая квартира
Историческое путешествие в мир юбок. Юбка в русском национальном костюме
Сколько же стоит Ваша идея?
Презентация на тему Андреян Дмитриевич Захаров
Роль психологической службы в инновационных процессах системы образования. Профессиональные компетенции педагога-психолога 24 а
Нотр Дам Де Пари