Содержание
- 2. На уроке математики было 9 мышек и одна кошка. Сколько всего умных зверей было на уроке?
- 3. В санях ехали 7 ребят. Трое упали. Сколько ребят остались в санях?
- 4. На верхней полке стоит 6 книг, а на нижней – на 3 книги меньше. Сколько книг
- 5. На корабле было 5 пиратов, а стало на 2 больше. Сколько пиратов стало на корабле?
- 6. Спиши примеры и реши их:
- 7. Оцени свою работу на уроке!
- 8. Проверь себя:
- 9. Оцени свои результаты!
- 11. Скачать презентацию








Кукла-оберег – Хозяюшка Благополучница
засуха.сильная жара
Скетчинг. Техника рисования
Вітання переможців II етапу Всеукраїнської олімпіади p інформатики та комп'ютерної техніки серед студентів навчальних закладів
Гештальт принципыдля работы с текстами и для жизни
Мастер-класс Изготовление керамического колокольчика
Программа «Учет документов»
Охрана окружающей среды
Формирование гостевого этикета у дошкольников
ФЕИН. Государственный университет Дубна. Геоэкология. Магистерская программа
Правила эти не забывай и на дороге выполняй!
Kutafin Litigation Skills Challenge
Мультимедийная презентация «Мой человек года»Ароян Роза9А класс МОУ СОШ №31
Основной закон государства
Применение и опыт эксплуатации генератора влажного газа эталонного Сарма
Морской лев
Литературный вечер Как в старые времена
Презентация на тему Мир древен, а логика - вечна
Дайте определения
Возникновение и развитие логистики
Составитель: А.Л.Распутина Учитель информатики и ИКТ.
Инвестиционные предложения по освоению месторождений полезных ископаемых Иркутской области
Религия и религиозные организации в современной России
Лекция 5
Табиғатты тиімді пайдалану әдістерін құрайтын экологиялық заңдылықтар
Alternative energiequellen
Государство на берегах Нила. Что это было?
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯВ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИна 2011-2013 годы