Слайд 2Мета: Визначити характеристики дівчат, що мають найбільший вплив на поняття привабливості у
![Мета: Визначити характеристики дівчат, що мають найбільший вплив на поняття привабливості у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-1.jpg)
чоловіків.
Об’єкт: Характеристики, які визначають привабливість у дівчат.
Предмет: Хлопці студенти НаУКМА, що проживають в гуртожитку на Троєщині.
Слайд 3Характеристики
Зовнішність: 1. вродлива
2. типової зовнішності
3. не мій тип
Інтелект: 1. Розумна
![Характеристики Зовнішність: 1. вродлива 2. типової зовнішності 3. не мій тип Інтелект:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-2.jpg)
2. середній інтелект
3. недалека
Характер: 1. дуже лояльна
2. адекватна
3. складний характер
Слайд 5За результатами аналізу робимо висновки, що зовнішність – найважливіший фактор, що визначає
![За результатами аналізу робимо висновки, що зовнішність – найважливіший фактор, що визначає](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-4.jpg)
привабливість дівчини для хлопців з нашої вибірки, і дорівнює 45%. Після чого майже на рівні ідуть такі чинники як інтелект – 29% і характер - 26%. Також варто сказати, що негативно забарвлені характеристики ( не мій тип, недалека, складний характер) – мають мінусові значення, що показує непривабливість даних характеристик, інші типи характеристик більше відповідають уявленням про поняття привабливості. Кореляція Пірсона = 0,999, що відмінно показує відповідність моделі реальним даним.
Слайд 9Три попередні слайди демонструють яким саме характеристикам кожного чинника надають перевагу студенти,
![Три попередні слайди демонструють яким саме характеристикам кожного чинника надають перевагу студенти, що потрапили у вибірку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-8.jpg)
що потрапили у вибірку.
Слайд 10Графік ілюструє вагомість кожного фактора.
![Графік ілюструє вагомість кожного фактора.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-9.jpg)
Слайд 11Графік, що відображає відповіді кожного респондента окремо.
![Графік, що відображає відповіді кожного респондента окремо.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-10.jpg)
Слайд 12В процесі моделювання ринку, ми виявили неочікуваний артефакт. Перша картка це гарна,
![В процесі моделювання ринку, ми виявили неочікуваний артефакт. Перша картка це гарна,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-11.jpg)
розумна але зі складним характером дівчина, друга має середні показники. Для нас виявилося дивним, що середні показники є сильнішими аніж два найбажаніші. Такі результати надихнули нас на певні теоретичні роздуми з цього приводу.
Слайд 13Ці графіки показують найбільш нетипового респондента, коефіцієнт кореляції тут дорівнює 0,892, що
![Ці графіки показують найбільш нетипового респондента, коефіцієнт кореляції тут дорівнює 0,892, що](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1065446/slide-12.jpg)
є найнижчим показником у вибірці. Це зумовлено не екстраординарними вподобаннями респондента, а тим, що він давав середні бали з меншим розкидом оцінок. Це і стало причиною такого показника кореляції Пірсона.