Чистые вещества и смеси. Правила безопасной работы в школьной лаборатории. Разделение смесей и очистк

Слайд 2

337. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Воздух является

337. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях? А. Воздух
смесью веществ. Б. Нефть является чистым веществом.

338. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Серная кислота является смесью веществ.
Б. Углекислый газ является чистым веществом.

Слайд 3

339. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Морская вода

339. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях? А. Морская
является смесью веществ.
Б. Озон является чистым веществом.

340. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Стекло является смесью веществ.
Б. Бронза является чистым веществом.

Слайд 4

341. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Дистиллированная вода

341. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях? А. Дистиллированная
является смесью веществ.
Б. Молоко является чистым веществом.

342. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Лимонад является смесью веществ.
Б. Железо является чистым веществом.

Слайд 5

343. Верны ли следующие суждения о способах очистки веществ?
А. Смесь углекислого газа

343. Верны ли следующие суждения о способах очистки веществ? А. Смесь углекислого
и кислорода разделяют фильтрованием.
Б. Очистить воду от твёрдых примесей можно кипячением.

344. Верны ли следующие суждения о способах очистки веществ?
А. Раствор поваренной соли в воде можно разделяют фильтрованием.
Б. Очистить кварцевый песок от алюминиевых опилок можно с помощью магнита.

Слайд 6

345. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?
А. Перегонку относят к

345. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей? А. Перегонку относят
химическим способам разделения смеси.
Б. Разделение смеси порошка серы и железных опилок с помощью магнита относят к химическим способам.

346. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?
А. Намагничивание относят к химическим способам разделения смеси.
Б. Разделение смеси железных и медных опилок возможно с помощью магнита.

Слайд 7

347. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?
А. Медные опилки из

347. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей? А. Медные опилки
смеси можно выделить магнитом. Б. Две несмешивающиеся жидкости можно разделить с помощью делительной воронки.

348. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?
А. Разделение смеси воды и питьевой соды возможно методом перегонки.
Б. Нефть и воду можно разделить с помощью делительной воронки.

Слайд 8

349. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А.

349. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
При нагревании жидкости необходимо закрыть пробирку пробкой.
Б. При приготовлении раствора серной кислоты концентрированную кислоту необходимо добавлять в воду.

350. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. При нагревании пробирки с жидкостью, пробирку необходимо держать вертикально.
Б. Водород в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа.

Имя файла: Чистые-вещества-и-смеси.-Правила-безопасной-работы-в-школьной-лаборатории.-Разделение-смесей-и-очистк.pptx
Количество просмотров: 239
Количество скачиваний: 0