Содержание
- 2. Cлепота к изменению (change blindness) – это неспособность заметить довольно крупные изменения объектов, находящихся в зрительном
- 3. Чтобы убедиться в том, что практически любой из нас подвержен слепоте к изменению, Вы можете испробовать
- 4. Скорее всего, Вы нашли изменение не сразу, хотя оно происходило с довольно заметной деталью. Это и
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Cлепота к изменению (change blindness) – это неспособность заметить довольно крупные изменения
Cлепота к изменению (change blindness) – это неспособность заметить довольно крупные изменения

объектов, находящихся в зрительном поле, если в момент изменения наше восприятие было прервано (например, в результате моргания, перевода взора или краткосрочного заслонения). Как показал современный исследователь Дэниел Саймонс из университета Иллинойса и его коллеги Дэниел Левин и Кристофер Чебрис, слепота к изменению может доходить до такой степени, что мы подчас оказываемся не в состоянии увидеть подмену собеседника, если эта подмена скрыта от наших глаз.
Смотреть видеофрагмент об экспериментах Саймонса
Смотреть видеофрагмент об экспериментах Саймонса
Слайд 3Чтобы убедиться в том, что практически любой из нас подвержен слепоте к
Чтобы убедиться в том, что практически любой из нас подвержен слепоте к

изменению, Вы можете испробовать на себе следующую демонстрацию.
Посмотрите внимательно на мерцающую картинку. При каждой смене кадра одна деталь меняется. Ваша задача – найти эту деталь.
Посмотрите внимательно на мерцающую картинку. При каждой смене кадра одна деталь меняется. Ваша задача – найти эту деталь.
Чтобы узнать правильный ответ, кликните один раз мышью. Красной стрелкой будет показано место изменения.
Слайд 4Скорее всего, Вы нашли изменение не сразу, хотя оно происходило с довольно
Скорее всего, Вы нашли изменение не сразу, хотя оно происходило с довольно

заметной деталью. Это и есть пример слепоты к изменению. С помощью подобной методики мерцания слепота к изменению обычно изучается в психологических лабораториях (Rensink, O’Regan, Clark, 1997).
Существуют различные теории, пытающиеся объяснить, почему короткое, подчас даже не заметное для нас самих прерывание восприятия ведет к слепоте к изменению (см., например, Simons, Ambinder, 2005). При этом большинство исследователей сходится в следующем:
1. Слепота к изменению демонстрирует нам, что по-настоящему мы в состоянии увидеть и удержать в памяти лишь ограниченное количество объектов одновременно, хотя нам и кажется, что мы видим в деталях все, что только попадает в поле зрения.
2. Внимание, направленное на объект, является необходимым условием восприятия изменений, происходящих с этим объектом; оно способно уменьшить или даже предотвратить слепоту к изменению. Впрочем, внимание не всегда является достаточным условием правильного восприятия изменений: в экспериментах было показано, что люди часто не замечают их даже в тех объектах, на которое внимание не может не быть направлено (Levin, Simons, 1997; Simons, Levin, 1998).
Существуют различные теории, пытающиеся объяснить, почему короткое, подчас даже не заметное для нас самих прерывание восприятия ведет к слепоте к изменению (см., например, Simons, Ambinder, 2005). При этом большинство исследователей сходится в следующем:
1. Слепота к изменению демонстрирует нам, что по-настоящему мы в состоянии увидеть и удержать в памяти лишь ограниченное количество объектов одновременно, хотя нам и кажется, что мы видим в деталях все, что только попадает в поле зрения.
2. Внимание, направленное на объект, является необходимым условием восприятия изменений, происходящих с этим объектом; оно способно уменьшить или даже предотвратить слепоту к изменению. Впрочем, внимание не всегда является достаточным условием правильного восприятия изменений: в экспериментах было показано, что люди часто не замечают их даже в тех объектах, на которое внимание не может не быть направлено (Levin, Simons, 1997; Simons, Levin, 1998).
- Предыдущая
Ребёнок и компьютерСледующая -
Компьютерная графика
Японские нэцкэ
intellectual_svoya_igra_v.2
Школьная библиотека: современное состояние и перспективы
Российский цифровой форум. Цифровые сервисы для городов
Александр Сергеевич Пушкин
Джерела інформації та історії
RESUME or Curriculum Vitae (CV)
Софизмы и парадоксы
Понятие власти
Клиповое мышление, и как с ним бороться
Складне речення
Пресс-релиз Интернациональная ежегодная выставка собак CACIB-FCI «Россия-2008»
Проблемы и достижения современного кинематографа
Исковое и иные производства
Предмет: Обществознание Тип урока: изучение нового материала на основе обобщения знаний. Тема: Демократическое, правовое государс
Выполнил: Еронтьев А.Л. Научный руководитель: Шелестова О.В Рецензент: Санлыер Д.Ф.
Дед Мороз и его коллеги
Х?нс хоолны монгол уламжлал, хэрэглээний шинэ ?е
Young people. What are they like
Презентация на тему Рецепт успешного политического лидера
The US and The UK final test
АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «АЗИЯ АВТО»
Пейзаж в русской живописи второй половины XIX века
Школа пилотов СЛА (сверхлёгкой авиации)
Обучение детей с нарушениями речи
Решения для автоматизации розничного бизнеса
Компьютерная графика
Порядок применения бланков разрешений и ключа жезла