Слайд 2Гипотеза
Спортивные бальные танцы - это удивительно гармоничное сочетание искусства и спорта
, духовного и физического совершенства .
Слайд 3 Танцевальный спорт привлекает своей зрелищностью , яркостью , красотой и эмоциональностью
. Спортивные танцы как вид спорта включают в себя конкурсные программы : европейскую ( медленный вальс , танго , венский вальс , фокстрот и квикстеп ) и более энергичные танцы латиноамериканской программы ( самба , ча - ча - ча , румба пасодобль и джайв ).
Слайд 4Исследования
Движение в ритме и темпе , заданном музыкой , способствует ритмичной работе
всех внутренних органов и систем , что при регулярных занятиях ведет к общему оздоровлению организма . Важнейшей задачей учебно - воспитательного процесса является художественно - эстетическое и культурное развитие школьников .
Слайд 5 Приобщение к миру танца , знакомство с различными направлениями , историей
и географией танца , прослушивание ритмичной танцевальной музыки развивают и внутренне обогащают детей , прививают умение через танец выражать различные состояния , мысли , чувства человека , его взаимоотношения с окружающим миром .
Слайд 6 На занятиях танцами ребенок учится сознательно распоряжаться своим телом , понимать
каждое движение танца в его простейших элементах и сложной координации , различать ритмы музыки и согласовывать свои движения с музыкой .
Слайд 7 Основная задача - привить ребенку необходимые двигательные навыки и умения чувствовать
и ощущать музыкальный ритм .
Способность согласовывать движения своего тела с музыкой вызывает комфортное состояние , и танцующий ребенок испытывает радость и удовольствие , осваивая те или иные задачи , которые ставит перед ним педагог.
Слайд 9Вывод
Спортивные бальные танцы и ритмика являются органической частью системы образования ,
воспитания и развития личности ребенка в школе .