Что такое темперамент?

Выполнила:
педагог-психолог
II категории
Ветчинкина
Александра Анатольевна

Цель занятия:
Сформировать у детей понятие о темпераменте и типах темперамента.
Задачи урока:
Коррекционно-обучающая: ввести определения темперамента и типов темперамента;
Коррекционно-развивающие: создать условия для развития у школьников сопоставительного анализа информации; развивать навыки связной монологической речи.
Коррекционно-воспитывающие: вырабатывать умение осознанно трудиться над поставленной целью; воспитание культуры общения.

Темперамент –
это
индивидуально–психологическое
сочетание свойств личности

Историческая справка
Древнегреческий ученый-философ Гиппократ разделил всех людей на 4 группы по принципу соотношения в теле человека жидкостей:
Сангвиник – от «сангвис» (кровь)
Флегматик – от «флегма» (слизь)
Холерик – от «холе» (желчь)
Меланхолик – от «мелайн холе» (черная желчь)

Научное обоснование
учения о темпераменте
Русский ученый И.П. Павлов
в начале 20 века
обосновал и подтвердил
существование
четырех типов темперамента

Характеристика сангвиника:
Общительность
Дружелюбие
Отзывчивость
Энергичность
Беспечность
Лидерство

Характеристика флегматика:
Пассивность
Осмотрительность
Миролюбие
Управляемость
Надежность
Уравновешенность
Спокойствие

Характеристика холерика:
Беспокойство
Агрессивность
Переменчивость
Раздражительность
Оптимизм
Активность
Вспыльчивость

Характеристика меланхолика:
Тревожность
Уныние
Замкнутость
Чувствительность
Необщительность
Чуткость

Релаксация

Поведение в конфликтной ситуации

Правильные ответы:
Холерик
Флегматик
Меланхолик
Сангвиник