Имя числительное как часть речи 6 класс

Цифровой диктант
Запишите номера тех словосочетаний, в которых НЕ с прилагательными пишется слитно

Пословицы
Соедините пословицы попарно в зависимости от смысла. Обоснуйте свой ответ.
Два сапога – пара.
Один с сошкой, а семеро с ложкой.
Один горшок, много ложек.
Одного поля ягоды.

Цель урока
Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему.
Используйте следующие опорные фразы:
Познакомиться с именем числительным как …
Учиться отличать имена числительные…

Ответить на вопросы
Сколько минут идет урок?
В каком классе учитесь?
Сколько шестых классов в нашей школе?
Каким уроком по счету у вас сегодня русский язык?

Обобщите вывод
Количественные
Сколько?
Сорок минут
Шесть классов
Порядковые
Какой?
В шестом классе
Первым уроком

Два и два – четыре.
Семеро одного не ждут.
Первый блин комом.
Пушкин родился в 1779 году.
Запишите в тетрадь
Подчеркните числительные как члены предложения

Устроить, пять, тройка, вдвоем, пятак, три, пятикратный, двузначный, семьдесят, семидневный, двадцать пять, тройной, четвертый, двойня, пятнадцать, второй, шестиугольник, восемь, десятый, вторник, столетие, первый.
Запишите числительные
Сколько порядковых? (10)
Сколько числительных? (4)

Творческое задание
Прочитайте зашифрованные слова
Смор1а
По2л
Элек3к
100л
Па3от
О5
100рона
100янка
40а
7я
Придумайте слова подобного типа

Вспомните цель урока.
Скажите, над чем мы работали сегодня?
что называется числительным?
чем отличаются порядковые числительные от количественных?
какова роль числительного в предложении?
как отличить числительное от других частей речи с числовым значением?
Подведение итогов урока