Содержание
- 2. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком.
- 3. Дети-партизаны Зина Портнова Валя Котик Володя Дубинин Леня Голиков
- 4. Сыны полков
- 5. Дети в тылу
- 6. Малолетние узники фашистских концлагерей
- 8. Начало блокады – 8 сентября 1941 года
- 9. Дети-блокадники
- 10. Карточка на хлеб и его дневная норма (125 грамм)
- 11. Дневник Тани Савичевой
- 13. В городе проживало: На начало блокады – более 3,5 миллионов человек; К моменту прорыва блокады –
- 14. Кутлер Олег Константинович 13-летним подростком он оказался в блокадном Ленинграде. Потеряв родителей, оказавшись в детском доме,
- 15. Поиск дяди …
- 17. 1.изучать историю нашей страны; 2.участвовать в мероприятиях о Вов; 3. организовывать встречи с ветеранами Вов и
- 18. 1 группа – коллаж на тему «Мы против войны!» 2 группа – коллаж на тему «Сохраните
- 20. Скачать презентацию

















“ИНОВАТИВНА МРЕЖА ЗА РАЗВИТИЕНА СОЦИАЛНИ ПРЕДПРИЯТИЯ”
Проект реструктуризации задолженности ГУП Издательство Башкортостан
Предупреждение заболеваний сердца и сосудов
Где и как появились первые игрушки?
Итоги работы секции языкознания: было представлено 5 работ.
Внутренняя энергия
Понятие и источники предпринимательского права
Управление контейнерным терминалом (CMS)
Тема проповеди: Секрет 10 конвертов, или Как правильно планировать семейный бюджет
Здоровое питание. Правила
Программы и файлы. Рабочий стол
Олимпийские игры
Перспективные направления и формы работы с педагогами и обучающимися ММЦ ИТ Балаковского района
Оплодотворение и развитие организма
Оздоровительные технологии в МОУ СОШ № 90 «Крепыш»
Евгений Родионов
Книжная полка:учебники и учебные пособия для преподавания русского языка как второго родного
Новогодние традиции Южной Кореи
Исследование функции на монотонность
А.С. Пушкин и Костромской край
Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
История Заглядинской средней школы
Новый маршрут уралмашевского автобуса
Неповторний Киев. Фотоальбом
Растровые светильники
Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему
Отделение лесного хозяйства ВГМХА
Использование информационных технологий в обучении истории и обществознания