Дети и Деньги. Как воспитать финансово грамотного ребёнка?

Национальная Стратегия финансовой грамотности
Финансово грамотный гражданин должен:
1. Следить за состоянием личных финансов;
2. Планировать свои доходы и расходы;
3. Формировать долгосрочные сбережения и финансовую "подушку безопасности" для непредвиденных обстоятельств;
4. Иметь представление о том, как искать и использовать необходимую финансовую информацию;
5. Рационально выбирать финансовые услуги;
6. Жить по средствам, избегая несоразмерных доходам долгов и неплатежей по ним;
7. Знать и уметь отстаивать свои законные права, как потребителя финансовых услуг;
8. Быть способным распознавать признаки финансового мошенничества;
9. Знать о рисках на рынке финансовых услуг;
10. Знать и выполнять свои обязанности налогоплательщика;
11. Вести финансовую подготовку к жизни на пенсии.
Распоряжение Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р, согласно которому утверждена Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 годы. https://www.minfin.ru/ru/om/fingram/ (рамка базовых компетенций).

ЧЕМУ ВАЖНО НАУЧИТЬ РЕБЁНКА?
Распоряжаться карманными деньгами;
управлять своими желаниями и планировать расходы;
вести бюджет;
учиться, развивать свои компетенции и уметь зарабатывать;
соотносить риск и доходность;
уметь делиться (благотворительность);
Полезные ссылки:
https://fincult.info/
https://vashifinancy.ru/
вашифинансы.рф

Ребёнок 5-6 лет может:
Понять природу денег, их назначение и источник их появления.
Различать номинал денежных знаков, находить признаки настоящих денег.
Осуществлять простой счёт денег
Понять суть процесса накопления на минимальном сроке на визуально понятных примерах
Первая копилка,
Игра в магазин
Мультфильмы

Ребёнок 7-9 лет может:
1. Самостоятельно принимать решение о том, как потратить карманные деньги, и обосновать это решение
2. Сравнивать цены перед покупкой и умеет экономить
3. Распознавать рекламные манипуляции и умеет противостоять им
4. Запомнить и применить основные правила финансовой безопасности при использовании карты, телефона, при осуществлении платежных операций в компьютерных играх
5. Совершать накопления в среднесрочном периоде от 1 до 3 месяцев
6. Понять важность благотворительности
Снимает показание счётчиков,
Исследование монет, купюр.
Первая карта, экскурсия в Банк
Настолки: «Монополия». «Денежный поток». Городки профессий

Тинейджер 10-12 лет способен:
Справится с закупками к школе, организацией досуга, накоплением на подарки друзьям
Понять финансовую ситуацию семьи и её возможности
Понять и рассчитать влияние инфляции на стоимость товаров и услуг
Регулярно сберегать 10–30 % личного бюджета
Делать накопления с использованием банковского счета совместно с родителями
Экспериментировать с инвестиционными возможностями и может распознавать сигналы внешнего мира, влияющие на стоимость активов
Рассчитываться банковской картой
Понять суть кредитования и необходимость платы за использование кредита
Первая подработка, бизнес-лагерь
Приложения и игры в телефоне. Семейный совет

Подросток 13-15 лет может:
Справится с закупками к школе, организацией досуга, накоплением на подарки друзьям
Понять ценность образования, провести анализ и оценить влияние образования на будущую личную стоимость как профессионала
Соотнести выгоды от сиюминутного приобретения и переплаты по кредиту
Проявлять интерес к возможностям самостоятельного заработка
Понять суть налогообложения
Способен планировать в среднесрочной перспективе от 6 до 18 месяцев, а также осуществлять накопления и инвестиции для движения к поставленным финансовым целям с помощью родителей
Экскурсии на бизнес предприятия и в финансовые организации
Депозит в банке, покупки онлайн, эл-й кошелёк, демо - счёт инвестиционный.
Депозитные и кредитные калькуляторы,
Таблички в эксель (смета праздника, таблица доходов и расходов). Деловые бумаги

Молодые люди 16-18лет способны:
самостоятельно вести личный бюджет;
разбираться в возможностях финансовых инструментах, доступных возрасту;
понимать особенности договорных отношений;
права и обязанности в качестве потребителя финансовых услуг;
находить, анализировать и интерпретировать нужную финансовую информацию;
вести переговоры о работе, самостоятельно выяснять вопросы по трудоустройству (иметь резюме и портфолио).
Видео визитка, резюме, опыт работы летом обязателен

ПРАВИЛА ФИНАНСОВОГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ
Сами родители должны быть финансово грамотными
Дисциплина и осознанность родителей
Последовательность в обучении (недо и пере)
Контроль
Личный опыт (дети должны знать)
каким образом и для чего приходят деньги в семью;
как правильно тратить деньги и зачем нужно откладывать часть дохода на будущее;
структуру затрат и принцип распределения бюджета;
какие есть варианты сохранения стоимости денег.
Личный пример – богатые и счастливые родители!
Советы: говорите на равных; личный пример; нет негативным эмоциям; сделайте процесс живым и интересным; дайте право на собственные ошибки

Финансовый эксперт, общественный деятель, руководитель проекта "Центр Финансовых Знаний для взрослых и детей»,
«Школа Будущего Банкира»
Руководитель Регионального Центра по финансовой грамотности в Воронежской области
https://vk.com/i.ishmuratova
Ишмуратова Ирина Анатольевна