Слайд 2Детская агрессия
В обычном понимании агрессия - это реакция на срыв какой-то деятельности,
![Детская агрессия В обычном понимании агрессия - это реакция на срыв какой-то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-1.jpg)
планов, на ограничения, запреты или неожиданные трудности. В любом случае, цель такого поведения - устранение перечисленных препятствий. И наиболее частой причиной беспокойства родителей за поведение своих чад и обращения к специалистам является как раз детская агрессия.
Слайд 3Детская агрессия
Виды агрессии
![Детская агрессия Виды агрессии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-2.jpg)
Слайд 5Проявление различных форм агрессии у подростков
![Проявление различных форм агрессии у подростков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-4.jpg)
Слайд 61. В каком из возрастных периодов у детей бурно проявляется агрессия?
А)В возрасте
![1. В каком из возрастных периодов у детей бурно проявляется агрессия? А)В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-5.jpg)
2 года
Б) В возрасте 6-7 лет
В) В возрасте 18 лет
Слайд 82. Кто в большей степени склонен к агрессии?
А) Девочки
Б) Девочки и мальчики
![2. Кто в большей степени склонен к агрессии? А) Девочки Б) Девочки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-7.jpg)
в равной степени
В) Мальчики
Слайд 103. Как следует вести себя взрослым при проявлении детской и подростковой агрессии?
А)
![3. Как следует вести себя взрослым при проявлении детской и подростковой агрессии?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-9.jpg)
Не обращать внимание на агрессивное поведение ребёнка
Б) Срочно вмешаться
В) Сказать, что с него берут пример другие дети
Слайд 124. Какие факторы в большей степени влияют на формирование детской агрессии?
А) Плохое
![4. Какие факторы в большей степени влияют на формирование детской агрессии? А)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-11.jpg)
настроение учителя.
Б) Телевидение, Интернет, семейное воспитание.
В) Плохое настроение ребёнка.
Слайд 13
Б) Телевидение, Интернет, семейное воспитание
![Б) Телевидение, Интернет, семейное воспитание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-12.jpg)
Слайд 14Какие телепередачи ты любишь смотреть?
![Какие телепередачи ты любишь смотреть?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-13.jpg)
Слайд 17Если ребёнка постоянно критикуют, то он учится ненавидеть
![Если ребёнка постоянно критикуют, то он учится ненавидеть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-16.jpg)
Слайд 18Если ребёнок живёт во вражде, то он учится агрессивности
![Если ребёнок живёт во вражде, то он учится агрессивности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-17.jpg)
Слайд 19Если ребёнка высмеивают, то он становится замкнутым
![Если ребёнка высмеивают, то он становится замкнутым](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-18.jpg)
Слайд 20Если ребёнок растёт в упрёках, то он учится жить с чувством вины
![Если ребёнок растёт в упрёках, то он учится жить с чувством вины](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-19.jpg)
Слайд 21Если ребёнок растёт в терпимости, то он учится понимать других
![Если ребёнок растёт в терпимости, то он учится понимать других](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-20.jpg)
Слайд 22Если ребёнка подбадривать, то он учится верить в себя
![Если ребёнка подбадривать, то он учится верить в себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-21.jpg)
Слайд 23Если ребёнка хвалят, то он учится быть благодарным
![Если ребёнка хвалят, то он учится быть благодарным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-22.jpg)
Слайд 24Если ребёнок растёт в честности, то он учится быть справедливым
![Если ребёнок растёт в честности, то он учится быть справедливым](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-23.jpg)
Слайд 25Если ребёнок живёт в безопасности, то он учится верить в людей
![Если ребёнок живёт в безопасности, то он учится верить в людей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-24.jpg)
Слайд 27
Подсчёт баллов:
за ответ «Могу и всегда так поступаю» - 3 б.;
![Подсчёт баллов: за ответ «Могу и всегда так поступаю» - 3 б.;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-26.jpg)
«Могу, но не всегда так поступаю» - 2 б.;
«Не могу» - 1 б
Слайд 28Интерпретация результатов
От 36 до 39 баллов:
ребёнок – самая большая ценность в
![Интерпретация результатов От 36 до 39 баллов: ребёнок – самая большая ценность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-27.jpg)
Вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, Вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.
От 16 до 29 баллов:
забота о ребёнке является для Вас вопросом первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике выполняете их не всегда последовательно и целенаправленно. Порой Вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки. Кроме того, Вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьёзно задуматься над своим подходом к воспитанию ребёнка.
Менее 16 баллов:
у Вас серьёзные проблемы с воспитанием ребёнка. Вам недостаёт либо знаний, либо желания и стремления сделать ребёнка личностью, а возможно, и того и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов – психологов, а также познакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.
Слайд 29Памятка для родителей
Будьте внимательны к своему ребёнку, чувствуйте его эмоциональное напряжение.
Учитесь слушать
![Памятка для родителей Будьте внимательны к своему ребёнку, чувствуйте его эмоциональное напряжение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-28.jpg)
и слышать своего ребёнка.
Не запрещайте ребёнку выражать свои отрицательные эмоции, а вникайте в их суть.
Умейте принимать и любить своего ребёнка таким, какой он есть.
Предъявляйте к ребёнку разумные требования.
Слайд 30Не критикуйте действия учителей в присутствии ребёнка, а предъявите своё неудовольствие при
![Не критикуйте действия учителей в присутствии ребёнка, а предъявите своё неудовольствие при](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-29.jpg)
личной встрече с ними.
Агрессивность в семье приводит к агрессивности ребёнка.
Поощряйте своего ребёнка взглядом, жестом, действием, ласковым словом и т.д.
Наказание допустимо, если оно: следует немедленно за поступком; объяснено ребёнку (хотя может быть и суровым); оценивает действия ребёнка, а не его человеческие качества; не унижает ребёнка, а способствует пониманию негативности его поступка
Слайд 31Упражнение
Цель: снять негативное напряжение и восстановить силы.
![Упражнение Цель: снять негативное напряжение и восстановить силы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357203/slide-30.jpg)