Содержание
- 2. КАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ… Первый детский сад в Японии был открыт в 1876 году. В программу образовательной
- 3. В 1947 году был принят закон об образовании, в рамках которого прописывалась деятельность детских садов (предназначенных
- 4. Согласно закону об образовании 1956 года, обучение в детском саду разделялось на шесть основных направлений: здоровье,
- 5. В начале 1980-х годов был инициирован процесс пересмотра законодательства и эффективности работы детских садов. В 1990
- 6. В конце 1990-х в новых национальных стандартах дошкольного образования особое внимание было уделено созданию физической и
- 7. Сейчас во многих дошкольных учреждениях Японии существуют программы, направленные на привлечение взрослых к сотрудничеству с детским
- 8. Система воспитания в Японских детских садах Система воспитания Воспитание личности в раннем детстве чрезвычайно мягкое, детям
- 9. Большое внимание уделяется в Японии дошкольному образованию, ведь согласно утверждениям психологов, до семи лет человек получает
- 10. Основной целью, ставящейся перед детским садом, является «умственное развитие детей, укрепление их физического здоровья, обеспечение благоприятной
- 11. Пища Питанию в детских садах уделяется особое внимание. Меню тщательно разрабатывается и обязательно включает в себя
- 12. Большое внимание уделяется прикладному творчеству : рисованию, аппликации, оригами, оятиро (плетение узоров из тонкой веревочки, натянутой
- 13. Рисование в Японии Рисование - вид изобразительной деятельности, основное назначение которого - образное отражение действительности. Рисование
- 14. Японские иероглифы Японский термин кандзи переводится как «знаки (династии) Хань». Кандзи – иероглифическое письмо, составная часть
- 15. Оятиро Оятиро - плетение из тонкой веревочки -типа нашего макраме
- 16. Группы в японских детских садах маленькие: 6-8 человек. И каждые полгода их состав переформировывается. Делается это
- 17. Чтобы стать воспитателем детского сада в Японии, нужно отучиться два года в институте или в университете.
- 18. В Японии считается, что важна не одаренность, а целеустремленность и настойчивость. В детях воспитывается внимание к
- 19. При всех положительных моментах в воспитании детей в Японии, за пределами страны существует расхожее мнение, что
- 21. Скачать презентацию