Деятельность учителя по формированию межличностных отношений школьников в процессе их социализации

План педсовета:
1. Актуальность темы. Межличностные отношения школьников в процессе их социализации. (Рошка Е.А. – зам. директора по ВР)
2. Социализация младших школьников. Личностные метопредметные результаты обучения младших школьников.
( Монастырских С.А.- учитель 1 в класса)
3. Проблемы социализации в классе коррекции(Кашапова Н.А.)
4 .Воспитание толерантности среди учащихся выпускного 9 а класса ( Ким И.П.-кл. рук.)
5. Из опыта работы Тимофеевой З.П. ( Тимофеева З.П.кл. рук. 8 а кл.)
6. Роль детского объединения в формировании межличностных отношений школьников.(Лушникова Е.Г. – педагог-организатор).

«Прими ребёнка с благословением,
воспитывай его с любовью,
выпускай свободным»
Р. Штейнер

Социализация – процесс становления личности. В процессе такого становления происходит усвоение социальных ценностей и опыта (норм, установок, образцов поведения), культуры, присущих данному обществу.
Сущность социализации состоит в том, что в процессе её человек формируется как член того общества, к которому он принадлежит.

«Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом.»
Радищев А.Н.

Вся работа по социализации поможет ребёнку:
Приобрести чёткие представления о нормах и правилах,существующих в обществе;
Научиться чувствовать и понимать других людей;
Приобщиться к общественным ценностям: добру, красоте, здоровью, счастьюкак условию духовно-нравственного развития человека;
Увидеть ценность каждого и всего живущего и растущего на Земле.